最近總是有碰到有人來問以下問題，英國留學(xué)一年，花30W到底值不值啊，多久能掙回來啊，回來以后好不好找工作啊，回國的認(rèn)可度到底高不高啊等這類問題。這些問題似乎也是每年每個(gè)階段都必然會(huì)遇到的，大家似乎都在關(guān)心到底英國只讀一年，到底性價(jià)比怎么樣，投入的錢是不是真的就打了水漂?
教育部都承認(rèn)，你憑啥不認(rèn)?
首先，國內(nèi)認(rèn)可度，大家根本就不用擔(dān)心這個(gè)問題，因?yàn)橛菦]有野雞學(xué)校的，基本都是有教育部的海外學(xué)校認(rèn)可，是可以做學(xué)歷認(rèn)證的，這個(gè)是完全沒有問題的。其次大家可能擔(dān)心的就是在國內(nèi)人眼中的認(rèn)可度吧，曾經(jīng)有個(gè)說法就是，多數(shù)國人對于英國大學(xué)的認(rèn)可度就停留在牛劍了，其他的還知道比如那些以球隊(duì)、以城市出名的學(xué)校比如曼大、紐卡、利物浦、愛丁堡這種。
至于這種說法的真實(shí)性，小編當(dāng)年準(zhǔn)備出國的時(shí)候做過一個(gè)采訪，當(dāng)時(shí)寢室的妹子都是忙著考研的沒有關(guān)注其他，問了她們好多英國學(xué)校包括華威、杜倫、蘭卡這些好學(xué)校，妹子們都表示不了解，只知道劍橋牛津帝國理工愛丁堡等這類(而且我們還是外國語學(xué)校)。后來身邊的朋友、親人也會(huì)來問，咦你要去什么學(xué)校了呀，說出學(xué)校來他們又是一臉懵逼的狀態(tài)，只能說恩英國真是不錯(cuò)的國家，好好學(xué)習(xí)好好玩這類的話。當(dāng)然這種情況并不能代表所有，但是估計(jì)這是很多人會(huì)碰到的。其實(shí)這種情況并不止是發(fā)生在英國一個(gè)國家，其他的比如美國、澳洲情況是一樣的。
對于大多數(shù)普通人來說，光是國內(nèi)就好幾百所大學(xué)，哪有多余的心思再去記國外的學(xué)校又有哪些好學(xué)校呢，除了那些名聲響亮的百年老校，其他的無非是聽到以后在百度或谷歌上一搜，然后大概了解了一下這學(xué)校是個(gè)什么情況，什么個(gè)排名而已。不過話說回來，多數(shù)情況下，懂的人自然是會(huì)懂的，尤其找工作的時(shí)候，你是不是名校或者你學(xué)這個(gè)專業(yè)在這個(gè)學(xué)校是不是很好，懂行的自然還是會(huì)知道的。就是那句話，了不了解是你的事，但是畢竟教育部都認(rèn)可的學(xué)歷，國際上都是有排名的，你憑啥不認(rèn)啊?
你想收獲的究竟是什么?
至于針對這30W能否掙回來的問題，一個(gè)比較廢話的回答是，當(dāng)然能掙回來，時(shí)間長短的問題。對于這個(gè)問題大家的擔(dān)心大概主要就是不想聽到類似于“哎呀，你看那XXX，花了好幾十萬去國外留學(xué)最后掙得還不如那誰誰誰的多”，大多數(shù)人的內(nèi)心大概都還沒強(qiáng)大到能平和面對這讓人感覺嗶了狗的評價(jià)吧。于是投入多少錢，就想收回多少錢。付出收到的就一定得是對等的東西嗎?
在英國的學(xué)習(xí)期間，是，大家的擔(dān)心不無道理。就只有一年，一開學(xué)剛上三個(gè)多月課就碰到圣誕假期了，放個(gè)半個(gè)多月假，然后上個(gè)三個(gè)多月的課就又碰上復(fù)活節(jié)假期了，放了二十天回來，就基本沒有課了，接下來的幾個(gè)月就自己奮戰(zhàn)準(zhǔn)備上萬字的dissertation大論文吧。聽起來就會(huì)覺得excuse me，花這么多錢就上這幾個(gè)月的課啊?但其實(shí)英國的學(xué)習(xí)一點(diǎn)不輕松，就這么短的一個(gè)個(gè)學(xué)期里，還有無數(shù)種考核方式無數(shù)篇論文要寫，畢竟不是母語畢竟與曾經(jīng)的學(xué)習(xí)方式相差比較大壓力自然也很大，怕考核通不過，怕論文趕不上規(guī)定時(shí)間提交被扣分，怕畢不了業(yè)。英國這一年其實(shí)想起來的，大多都是在圖書館、在寢室奮戰(zhàn)論文看各種paper，準(zhǔn)備考試的苦逼時(shí)光。熬了多少夜不記得了，還曾經(jīng)真的為了一篇論文徹夜沒睡過，畢業(yè)論文為了選題、為了研究方法、為了數(shù)據(jù)收集每天睡不好，各種擔(dān)憂，差點(diǎn)都要得焦慮癥了。這一趟趟折騰下來感覺整個(gè)人都要升華了。
而且吧，比起國內(nèi)填鴨式的教育，國外更注重的是自我的思考。其實(shí)除了上課老師會(huì)提前就給出一堆reading list，上面有所有對學(xué)習(xí)這門課有幫助的文章和書籍，至于去不去看就是你自己的事兒了。Critical thinking這兩個(gè)詞被老師強(qiáng)調(diào)了一整年，到最后感覺自己這方面都沒有做得很好。其實(shí)這是個(gè)很棒的技能，將別人之前的東西思考批判學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化最后啟發(fā)自己提出新東西，這是在英學(xué)習(xí)期間上課、論文里老師一直要求并很期待能看到的東西。在這種更加強(qiáng)調(diào)自覺性的學(xué)習(xí)環(huán)境里，為什么有的人就能變成學(xué)霸拿到優(yōu)秀畢業(yè)有的人就還在不斷掛科重修，論文不過重修中煎熬或者就僥幸著雖然都踩線通過了但是還是在一直抱怨著為什么啥都學(xué)不到。結(jié)果千差萬別，怪誰咯?
在英國這一年，除了上課，煎熬那些一個(gè)又一個(gè)的deadline，還是可以擠出不少時(shí)間來做一些忙里偷閑的事情的。短一點(diǎn)的假期，比如那種寫完論文又碰上周五周一沒課的開心周末或是碰上了bank holiday多了一天假了，就可以在各個(gè)城市之間玩一玩，英國就那么小，遠(yuǎn)一點(diǎn)的，從英格蘭南部到蘇格蘭靠北的地方也就六七個(gè)小時(shí)的火車。其他大部分尤其英格蘭城市之間也就兩個(gè)多小時(shí)的火車。去不同城市多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，更深入了解一下這個(gè)國家?；蛘呔痛谧约旱某鞘欣铮ナ兄行墓珗@草地上曬曬太陽，看看那些當(dāng)?shù)氐膸浉缑琅B(yǎng)養(yǎng)眼，搞不好還能勾搭上一兩個(gè)(然而大部分愛和你聊天的都是老頭老太太，微笑臉)。長一點(diǎn)的假期圣誕復(fù)活節(jié)去歐洲各個(gè)城市轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，體驗(yàn)一下那些建筑、文化的歷史與現(xiàn)代完美結(jié)合的穿越感。除了歐洲，因?yàn)楹炞C很好辦，好多人還會(huì)選擇去土耳其、埃及這些地方。每到這種長假，朋友圈里留英的同學(xué)朋友們就能帶你環(huán)游世界。在英國還真是相對容易能實(shí)現(xiàn)“世界那么大，我想去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”這句被普遍認(rèn)為是逃避現(xiàn)實(shí)專屬的話的。畢竟生活除了苦逼的paper和論文，還是有詩和遠(yuǎn)方的。
在英這一年，真正體會(huì)到了什么叫孤獨(dú)與成長。再是交了不少好朋友，但是很多事情有時(shí)都還是自己一個(gè)人在經(jīng)歷，一個(gè)人做飯吃飯，一個(gè)人去圖書館，一個(gè)人去逛街，一個(gè)人去超市拎著大包小包的東西回來力氣越變越大，一個(gè)人搬家來來回回好多趟，一個(gè)人在學(xué)校草地上坐著曬太陽，甚至一個(gè)人規(guī)劃一個(gè)陌生國家所有的旅游路線……好多未曾有過的經(jīng)歷，多少心酸的時(shí)刻也只能自己能夠體會(huì)吧。這才是真正意義上的成長。
在網(wǎng)上看到有個(gè)網(wǎng)友有這樣一段話覺得很感觸，“我因?yàn)閷I(yè)選擇偏差所以最后沒拿到學(xué)位，屬于真正的白花30萬。但是整個(gè)學(xué)年之間，從躊躇滿志到碰壁到努力到掙扎到無助到無奈接受現(xiàn)實(shí)的心路歷程和鍛煉出的抗壓能力以及一年半的開闊眼界，這里面積累的人生財(cái)富和遇到的知己好友 30萬再加個(gè)零也買不來”。
怎么走這條路，怎樣去體會(huì)收獲，是你的選擇。
投入30W，收獲的除了對等的錢之外還有更多買不來的體驗(yàn)。說了那么多，反正就那句話，給了你一個(gè)留英的機(jī)會(huì)，怎么去把握，怎么去利用，怎么去體會(huì)，就是你自己的事了。
