如何克服GRE閱讀的不良習(xí)慣

閱讀是提高英語(yǔ)水平的一個(gè)重要途徑。好的閱讀技巧可以節(jié)省時(shí)間，提高效率，對(duì)于理解很有幫助。反過(guò)來(lái)，沒(méi)有掌握閱讀的技巧，理解常常變得笨手笨腳、不知所措。那么，到底該如何閱讀呢?現(xiàn)在就跟著小編一起來(lái)看看克服不良的GRE閱讀習(xí)慣的方法。

1.心譯：讀一句，心譯一句，句句必須翻譯成漢語(yǔ)進(jìn)行理解，使閱讀多了一個(gè)轉(zhuǎn)化的過(guò)程，耽誤了時(shí)間;

2.點(diǎn)讀：閱讀時(shí)總是用指頭或筆尖等指著單詞，移動(dòng)到哪兒才讀到哪兒。長(zhǎng)期這樣，如何養(yǎng)成一目十行的速讀能力?

3.逐詞閱讀：一個(gè)詞一個(gè)詞地閱讀，生怕漏掉一個(gè)單詞。其實(shí)，一個(gè)句子表意主要靠實(shí)詞，虛詞意義不大;所以要重在看實(shí)詞，通過(guò)實(shí)詞迅速猜出句意。

4.見(jiàn)生即查：閱讀時(shí)遇到生詞就查字典，認(rèn)為只要沒(méi)有生詞，便可理解文章;

5.出聲或者唇讀：一邊看一邊念念有詞，或者嘴唇跟著動(dòng)，看似默讀實(shí)際上變成了誦讀。

不良習(xí)慣要么會(huì)打斷閱讀思維的連貫性，要么會(huì)破壞對(duì)文本的整體理解，而它們最大的害處就是降低了閱讀速度。

正確的閱讀方法是以意群為單位，成組掃讀。我們閱讀的目的是為了獲取信息，如何快速獲取信息呢?就是要通過(guò)掃描的辦法，以意群為單位進(jìn)行閱讀。

第一步：分清意群，預(yù)測(cè)句意，是閱讀能力的基本體現(xiàn)。英語(yǔ)閱讀時(shí)要以意群為單位，而非以單詞或詞組為單位。閱讀的時(shí)候，重要的是腦海里形成整個(gè)句子的信息，而不是某個(gè)詞匯的意思。

第二步，閱讀的時(shí)候要重視段落首尾句，善于發(fā)現(xiàn)文章的中心。GRE閱讀文章都會(huì)有各自的中心主旨，而能否明晰作者的寫(xiě)作意圖，能否把握文章的主旨，是理解一篇文章的關(guān)鍵，也是閱讀水平高低的體現(xiàn)。一般來(lái)說(shuō)，文章的主旨經(jīng)常會(huì)被表述在文章的首尾中，首尾既包括文章的首段尾段，又包括每一段的段首句和段尾句。要想快速把握文章中心，首尾段和各段之首尾句是最佳切入點(diǎn)，因此大家應(yīng)格外注意它們。

第三步，學(xué)會(huì)跳讀，心中有幅想象圖。閱讀理解要做到心中既有森林，又有樹(shù)木;既要統(tǒng)攬全文，又要主次有別。跳讀(skip)既可用來(lái)通讀全文，了解大意，又可用來(lái)搜尋細(xì)節(jié)，鎖定被考察信息。

第四步，遇到生詞，要勇于和善于猜測(cè)詞義。閱讀離不開(kāi)生詞，但不是所有的生詞都需要查字典。有些詞匯文中會(huì)給出了暗示，可以根據(jù)上下文來(lái)推斷它們的意思。有些詞即使猜不出意思也不必太在意，因?yàn)橐粌蓚€(gè)詞不認(rèn)識(shí)根本不會(huì)對(duì)文章理解帶來(lái)障礙，不能因之而恐慌，從而影響閱讀。