走近留學(xué)美國之文理學(xué)院

現(xiàn)如今，越來越多的學(xué)生和家長在申請(qǐng)美國大學(xué)本科時(shí)，把目光聚焦到了文理學(xué)院上面。中國家庭和學(xué)生對(duì)文理學(xué)院的關(guān)注度，遠(yuǎn)高于過去。那么，就讓我們來走近文理學(xué)院，了解美國文理學(xué)院與大U院校的區(qū)別。

首先，讓我們來了解下美國的高等教育體系：

美國社區(qū)學(xué)院，學(xué)制兩年，提供準(zhǔn)學(xué)士學(xué)位

四年制學(xué)院，即“文理學(xué)院”提供學(xué)士學(xué)位

大學(xué)或理工學(xué)院，即四年制綜合大學(xué)

中國人對(duì)文理學(xué)院不熟悉，WHY?

一、中國學(xué)生去美國留學(xué)，大部分是在研究生階段進(jìn)入美國的綜合類大學(xué)從事研究工作。而文理學(xué)院沒有研究生院，所以中國人不熟悉。

二、中國前幾年風(fēng)靡一時(shí)的高校大合并風(fēng)潮，幾乎讓所有的“學(xué)院”都消失殆盡，例如華東政法學(xué)院改稱華東政法大學(xué)，北京郵電學(xué)院改稱北京郵電大學(xué)。仿佛改稱了大學(xué)，就位高一等，而如果自己被稱作學(xué)院，則是低聲下氣，顏上無光。殊不知，在美國，學(xué)院和大學(xué)，都只是高等院校的名稱，并無高低。麻省理工學(xué)院，加州理工學(xué)院(這兩所學(xué)校并不是文理學(xué)院)，到紐約的藝術(shù)學(xué)院都有非常優(yōu)秀的本科教育。在這樣一種帶有偏見的眼光下，中國人自然對(duì)文理學(xué)院是看不上眼。

三、文理學(xué)院，在國內(nèi)很多時(shí)候被錯(cuò)誤翻譯成人文學(xué)院。而國人素來重理輕文，就更加看不上這些“人文學(xué)院”。

但國人的誤解，卻始終抹煞不了文理學(xué)院的光芒?？梢院敛豢鋸埖卣f，文理學(xué)院是美國教育十分重要的一部分。那么到底什么是文理學(xué)院?

文理學(xué)院(liberal arts college)是美國高校的重要種類之一，以本科教育為主，特征是注重全面綜合教育，設(shè)置課程包括藝術(shù)、人文、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等各門類。區(qū)別于以就業(yè)為重要指針的各種專業(yè)學(xué)?；蚣夹g(shù)高校。美國有相當(dāng)一部分學(xué)生從這些文理學(xué)院獲得學(xué)士學(xué)位。在大部分美國人心目中，文理學(xué)院往往代表著經(jīng)典、小規(guī)模、高質(zhì)量的本科教育。許多文理學(xué)院的學(xué)術(shù)聲譽(yù)往往不亞于哈佛耶魯?shù)染C合性大學(xué)，因而成為很多美國貴族教育子女的首選。

文理學(xué)院的英文原文是Liberal Arts College.需要指出的是，這里的arts不能簡單的理解成藝術(shù)，而應(yīng)該是素質(zhì)、能力和思想這樣的軟性的能力。Liberal Arts College是相對(duì)于具體的職業(yè)教育而言的，其目標(biāo)不在于教會(huì)學(xué)生某些具體的謀生的技能，而是從多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使其成為一個(gè)高素質(zhì)，有教養(yǎng)的文化人。因此，Liberal arts college肯定會(huì)有教授古希臘的哲學(xué)思想史(Classics)，而大多數(shù)不會(huì)教授會(huì)計(jì)學(xué)。由于最初去文理學(xué)院就讀的都是貴族后裔，他們也不需要擔(dān)心就業(yè)壓力。他們所關(guān)注的是如何提升自己的素質(zhì)，提高自己的修養(yǎng)。因此，這里的liberal或多或少帶有某種貴族特權(quán)的色彩。試想，窮人的孩子考慮的首先是如何謀得一份差事以糊口，他們對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)的興趣肯定要大于對(duì)古希臘的哲學(xué)思想史。

由于Liberal arts College僅僅提供本科教育，因此教師能夠集中精力進(jìn)行教學(xué)，而不必花費(fèi)大量的精力從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)和論文發(fā)表。同時(shí)，由于文理學(xué)院的規(guī)模小，師生間互動(dòng)密切。這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，都非常有幫助。學(xué)生在接受了四年高質(zhì)量的通才教育后，或進(jìn)入社會(huì)，或進(jìn)一步進(jìn)入研究生院深造，都相當(dāng)受歡迎。根據(jù)美國新聞周刊的統(tǒng)計(jì)，美國的著名文理學(xué)院，例如Williams College(著名歌星王力宏畢業(yè)于該學(xué)院) Wellesley College(美國國務(wù)卿希拉里畢業(yè)于此)、Colby College(美國開國元帥本杰明·富蘭克林·巴特勒畢業(yè)于此)的畢業(yè)生就讀研究生的比例在美國甚至高于哈佛耶魯這樣的名校。專著本科教育、堅(jiān)持通才教育。這些美國文理學(xué)院的教育哲學(xué)，值得我們中國大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們深思。

文理學(xué)院與大U區(qū)別

不培養(yǎng)具體人才，而是進(jìn)行自由教育

這是自由教育文理學(xué)院的一個(gè)根本教育原則。自由教育的目的是培養(yǎng)高素質(zhì)的人，所謂有教養(yǎng)的有文化的人，而不是培養(yǎng)從事具體工作的工作人員。就是在這點(diǎn)上，自由教育文理學(xué)院和大學(xué)不太一樣。一般大學(xué)的大學(xué)教育，除了基本教育之外，另外的目的是培訓(xùn)具體工作能力，為中產(chǎn)階級(jí)的白領(lǐng)工作培訓(xùn)工作人員。

規(guī)模小

理學(xué)院、文理學(xué)院一般規(guī)模較小，平均每個(gè)班大約有10到15個(gè)學(xué)生，人數(shù)大大少于綜合性研究型大學(xué)。這就使得老師能夠在課堂上和每個(gè)學(xué)生有很好的互動(dòng)，傾聽學(xué)生的心聲，了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性;在課下更加仔細(xì)認(rèn)真的批改作業(yè)和回答學(xué)生的問題。

以教學(xué)為核心

在文理學(xué)院執(zhí)教的老師一般以教學(xué)為主，科研為輔，從而使他們能夠?qū)⒕C合性研究型大學(xué)里教授們?yōu)闋幦】蒲薪?jīng)費(fèi)而花費(fèi)的時(shí)間和精力投入到教學(xué)中去。這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，都非常有幫助。學(xué)生在接受了四年高質(zhì)量的通才教育后，或進(jìn)入社會(huì)，或進(jìn)一步進(jìn)入研究生院深造，都相當(dāng)受歡迎。

環(huán)境優(yōu)美

文理學(xué)院一般坐落于山清水秀之間，是讀書做學(xué)問的好環(huán)境。

了解了上述文理學(xué)院與大U院校的區(qū)別之后，老師想給同學(xué)們和家長朋友們的建議就是，無論原則文理學(xué)院還是大U院校，只要是自己心之所向的，適合自己的學(xué)校，對(duì)我們個(gè)人而言就是best choice。無論選擇了什么院校，只要我們充分利用好學(xué)校提供給我們的良好教育資源，勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，都會(huì)在象牙塔下收獲滿滿。天道酬勤，功不唐捐。