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分享主題:雅思圖表題寫作思路新解(第一講)
講師:諸瑞琪(出國(guó)語(yǔ)言考試寫作殿堂級(jí)名師)
人稱:Ricky老師
畢業(yè)于上海大學(xué)英語(yǔ)專業(yè),十幾年培訓(xùn)從業(yè)經(jīng)驗(yàn),曾在朗閣培訓(xùn)中心以及天道教育分別擔(dān)任全職的授課老師,現(xiàn)任51offer教學(xué)部的教學(xué)主管。
擅長(zhǎng)科目:雅思,新托福,SAT,ACT等
主攻方向:寫作
輝煌戰(zhàn)績(jī):已成功幫助超過(guò)2000位雅思考生成功考過(guò)7分
Ricky老師:這次主要是和各位同學(xué)分享關(guān)于雅思小作文圖表題主體段開篇的寫法介紹,通過(guò)一些技巧訓(xùn)練小作文短期內(nèi)就能從5分提到7分以上
主攻體型:圖表題
圖表題分成了靜態(tài)圖和動(dòng)態(tài)圖兩類
靜態(tài)圖是按照數(shù)據(jù)的大小去寫;
動(dòng)態(tài)圖分成了3種順序:
1,時(shí)間的順序,比方說(shuō)線圖以及一些橫坐標(biāo)為時(shí)間的柱狀圖等,是按照時(shí)間順序來(lái)推進(jìn)的;
2,按照變化的幅度大小,也就是幅度的大小去安排它的寫作順序;
3,按照數(shù)據(jù)的實(shí)際大小。
Ricky老師:而我們今天講的主體段開篇寫法,指的是第一個(gè)主體段一上來(lái)的那幾個(gè)句子應(yīng)該怎么去寫,一個(gè)優(yōu)秀的開始是高分的前提。
開篇寫法分成了3種
第一種:起始點(diǎn)寫法!
第二種:最大值寫法!
第三種:總數(shù)描寫法!
本次課程內(nèi)容--起始點(diǎn)寫法!
這種寫法只適用于動(dòng)態(tài)圖表,不適用于靜態(tài)圖表
寫法的核心:描述最大的起點(diǎn)數(shù)據(jù)大小作為主體段的開始,假如圖中出現(xiàn)多個(gè)起點(diǎn)則需要作一個(gè)對(duì)比
舉例第一題(一個(gè)起點(diǎn))
讀題重心:起始點(diǎn)針對(duì)的是第一幅Line graph的起點(diǎn),這個(gè)起點(diǎn)大小是20thousands,它的含義是指在1962年的時(shí)候總共有20000人成為了英國(guó)人,或者說(shuō)他們加入了英國(guó)的國(guó)籍。
Ricky老師:在用起始點(diǎn)這個(gè)寫法的時(shí)候,我們通常沒(méi)有專門的模板去套這個(gè)起點(diǎn),因?yàn)槊總€(gè)起點(diǎn)的含義是不一樣的,首先每個(gè)同學(xué)都必須準(zhǔn)確的去解讀這個(gè)起點(diǎn)的含義,然后用一個(gè)簡(jiǎn)單句把這個(gè)含義翻譯出來(lái)就可以了
解題:首先一個(gè)時(shí)間狀語(yǔ)In 1962,a total of 20thousands people became UK citizens,這就是它的一個(gè)英語(yǔ)的轉(zhuǎn)換;
我們是以2萬(wàn)人作為一個(gè)主語(yǔ),我們也可以去想一下如果換一種主語(yǔ),比方說(shuō)英國(guó)做主語(yǔ)這個(gè)意思應(yīng)該怎樣去轉(zhuǎn)換,比方說(shuō)在1962年的時(shí)候英國(guó)總共吸納了2萬(wàn)名新的公民,我覺(jué)得這樣寫也是可以的。
舉例第二題(兩個(gè)起點(diǎn))
讀題重心:由2個(gè)線圖組成的一個(gè)動(dòng)態(tài)圖表,其中我們發(fā)現(xiàn)有2個(gè)起點(diǎn),第一個(gè)起點(diǎn)我們可以看到是2萬(wàn)5千,25000名男性的囚犯,第二個(gè)起點(diǎn)是女性囚犯,她們的數(shù)據(jù)是4千;
Ricky老師:通常寫法是先將其中一個(gè)較大的起點(diǎn)正常的寫出來(lái),然后去對(duì)比它和另一個(gè)起點(diǎn)之間的大小關(guān)系;
解題:本題兩種解題法
第一種,橫向的一種對(duì)比。先說(shuō)一下中文,在1911年的時(shí)候,男性囚犯的人數(shù)總共是25000名,而女性囚犯,只有4000。
轉(zhuǎn)換成英語(yǔ)的話,第一種方式是一種并列句:In 1911,the number of male prisoners was about 25 thousand, while female prisoners only had 4thousand.這是一種比較正?;蚱胀ǖ膶懛ā?/p>
第二種寫法就是將數(shù)據(jù)的大小關(guān)系具體的去量化,數(shù)據(jù)需要讀者自己去判斷哪個(gè)大哪個(gè)小,而在接下來(lái)的第二句話當(dāng)中直接說(shuō)明了它們的倍數(shù)關(guān)系:In 1911,this country had a totally 25thousand male prisoners which was over 5 times as many as female prisoners.
顯然第二句話不論從句子的復(fù)雜度以及效果上來(lái)說(shuō),它的逼格都要超過(guò)第一種。
下面我們?cè)賮?lái)看下3個(gè)起點(diǎn)應(yīng)該如何操作
舉例第三題(三個(gè)起點(diǎn))
讀題重心:這是一個(gè)動(dòng)態(tài)的講日本人口變化的線圖,它有3條線組成意思,它也存在3個(gè)起始點(diǎn), 1960年的時(shí)候大家,最大的是15—46歲的年齡組,它一共占了人口比重的65%,而另外兩個(gè)年齡組的比重分別是30%和5%;
Ricky老師:那當(dāng)我們遇到這樣一題有3個(gè)以上的起始點(diǎn)的時(shí)候,我們的寫作思路其實(shí)是一樣的,從里面挑選最大的起點(diǎn)單獨(dú)的組成一個(gè)簡(jiǎn)單句,然后再去拿它和另外2個(gè)數(shù)據(jù)出進(jìn)行對(duì)比。
解題:先寫最大值65%,我們可以說(shuō)成是15—46歲年齡段的人口在1960年的時(shí)候占據(jù)了日本人口的65%,另外2個(gè)年齡段的人口比重分別是30%和5%
轉(zhuǎn)換成英文:In 1960, the 15 to 46 age groups are counted for 65percent of the Japanese population while the corresponding proportions of other two age groups were 30percent and 5percent respectively.
以上是講的關(guān)于起始點(diǎn)的全套的寫法,同學(xué)們可以稍微的消化一下。
下一課為大家介紹另外的兩種寫作法--最大值寫法!總數(shù)描寫法!