資質(zhì)平平，靠一則有趣故事，把自己帶進(jìn)美國(guó)Top39名校！

閱讀：32739 來(lái)源:51offer.com 作者:01

不走尋常路！

“人生的真相是，沒(méi)有未來(lái)沒(méi)有過(guò)去，只有今天。”

當(dāng)我還是一個(gè)豆蔻年華的少女時(shí)，我便已經(jīng)獨(dú)自一人，遠(yuǎn)赴大洋彼岸，來(lái)到美國(guó)求學(xué)。一眨眼，三年時(shí)光如白駒過(guò)隙，我也到了需要申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的年紀(jì)。

一直以來(lái)，我都抱著及時(shí)行樂(lè)的態(tài)度生活著。對(duì)于有趣的事物總是充滿好奇，對(duì)學(xué)術(shù)科研倒是興趣寥寥。或許，這也間接成為我高中成績(jī)普通的原因。但是，我也不會(huì)讓這個(gè)不利因素成為我步入美國(guó)名校的羈絆。

?幾經(jīng)輾轉(zhuǎn) 敲定方案?

我高中三年的GPA只有3.1，這在競(jìng)爭(zhēng)激烈的美國(guó)高中畢業(yè)生族群中，顯得資質(zhì)平平。我的ACT美國(guó)高考成績(jī)也只收獲了29分，比上不足比下有余的水準(zhǔn)。

準(zhǔn)備申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的檔口，父母也拉著我咨詢了不少中介，對(duì)方給予的答復(fù)都是千篇一律，那就是以我的成績(jī)申請(qǐng)美國(guó)Top100的學(xué)校綽綽有余，再升一級(jí)別的學(xué)校就夠嗆了。對(duì)于這樣的答復(fù)，我和父母自然是難以滿意。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，我們決定再通過(guò)51offer咨詢一番。

對(duì)接我的顧問(wèn)是Winston老師，與我們第一次溝通時(shí)候的侃侃而談，就讓我們眼前一亮。他認(rèn)為我完全可以爭(zhēng)取一下美國(guó)前50的名校。當(dāng)然，他也單刀直入，告訴我們學(xué)術(shù)背景薄弱的情況下，文書就是我申請(qǐng)的關(guān)鍵。

不過(guò)，美國(guó)本科申請(qǐng)的文書和碩士申請(qǐng)的文書側(cè)重點(diǎn)完全不同，研究生更看重專業(yè)相關(guān)的經(jīng)歷，本科需要圍繞一些話題展開小作文。單純套模板顯然是不適合的。這一點(diǎn)也是之前的中介都沒(méi)怎么向我們提及的。

為了讓我有一個(gè)直觀地體會(huì)，Winston老師還給我看了他對(duì)于各個(gè)院校的文書中小作文的特別要求的整理，我這里也給大家截取了一段。

不難看出，除了考試成績(jī)外，美國(guó)大學(xué)本科申請(qǐng)更看重我對(duì)于自己選定的專業(yè)是否有清晰的認(rèn)識(shí)，并且能夠通過(guò)簡(jiǎn)潔有力的書面文字表達(dá)出自己與眾不同之處。

有意思的主題不少，比如遇到挫折如何重新開始，學(xué)到了什么；一個(gè)引起自己成長(zhǎng)的事件；也可以描述一些引人入勝的話題，想法或概念。

?頭腦風(fēng)暴搞定文書?

Winston老師的滔滔不絕非常打動(dòng)我，我和父母也都放心通過(guò)Winston老師來(lái)完成我美國(guó)大學(xué)本科的申請(qǐng)。因?yàn)槲覍?duì)生物知識(shí)頗為熱衷，這也就成了我要申請(qǐng)的專業(yè)。根據(jù)我的成績(jī)，我們敲定了加州大學(xué)歐文分校，這所生物方面美國(guó)前列，綜合排名也有美國(guó)39位的院校作為目標(biāo)。

為了更好地為我打造文書，Winston老師和我相約來(lái)了一次更為深入的溝通。我們申請(qǐng)需要撰寫的小論文題目是寫一段自己遭遇的困難，是如何化解危機(jī)，又有什么收獲的。

我一直都是一個(gè)不按常理出牌，有些古靈精怪的人，一開始絞盡腦汁，也沒(méi)想到相關(guān)的話題。Winston老師為此問(wèn)了我不少問(wèn)題，和專業(yè)息息相關(guān)的，也有發(fā)散性思維的。這也給了我不少啟迪，尋思了很久，我想到了一個(gè)“把小狗帶上飛機(jī)”的故事。

在我求學(xué)期間，有一次回國(guó)，因?yàn)槲壹矣袃商幏慨a(chǎn)，一處在蘇州，一處在深圳。那次我需要先抵達(dá)蘇州與母親匯合，再一同返回在深圳的家。在我到達(dá)蘇州找母親匯合的途中，我撿到了一只流浪狗。我決心收養(yǎng)，也希望可以帶回深圳。

大家都知道，國(guó)內(nèi)現(xiàn)行的航空管制體制，這要空運(yùn)，要辦理的手續(xù)不少。母親選擇了袖手旁觀，說(shuō)要鍛煉我，讓我自己解決。一開始，我有些灰心。轉(zhuǎn)念，看著小狗，我決心通過(guò)自己的力量實(shí)現(xiàn)。就這樣，我自己聯(lián)絡(luò)咨詢，準(zhǔn)備材料，辦理手續(xù)，一手包辦。最終，我順利地將我的新伙伴帶回了深圳。

其實(shí)，這個(gè)故事我說(shuō)著說(shuō)著的時(shí)候，有些不自信。不過(guò)，Winston老師覺(jué)得這個(gè)故事很有趣，值得一寫。于是，我根據(jù)Winston老師羅列的提綱，洋洋灑灑寫了初稿。Winston老師又在這個(gè)基礎(chǔ)上，加以潤(rùn)色修飾，把我平鋪直敘的表達(dá)切換成帶著詼諧意味的文字。也更貼合我給自己的tag，不走尋常路。

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就這樣，我靠著一個(gè)“把小狗帶上飛機(jī)”的故事，把自己帶進(jìn)了美國(guó)名校。放在之前，我連想也不敢想。夢(mèng)想穿越了現(xiàn)實(shí)，我真心地非常感謝Winston老師的鼎力相助。也希望他可以幫助更多的小伙伴敲開美國(guó)名校的大門！

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還有這種操作？

是的，51offer的老師就是可以

為你的美國(guó)留學(xué)保駕護(hù)航！

各種讓你愁云不展的問(wèn)題都丟過(guò)來(lái)吧！