01
名校與非名校的差距不是收入不同
而是思維方式與做事標準
前段時間，有同學(xué)留言說，我高考成績一般只能上二本，但當年你也是二本畢業(yè)的，我覺得我畢業(yè)時候能跟你一樣好。
不是，你等等，聽說我。我是二本畢業(yè)的，可能你覺得我現(xiàn)在還挺好的，但我依然覺得我跟那些名校的同學(xué)有巨大的差距。這個差距不是畢業(yè)后的薪水，也不是學(xué)業(yè)水平的差距，而是一種思維方式與做事標準。為什么這么說呢？
我一直沒法清楚的描述這種差距，一直到我最近看到了《精進》這本書中的一段話，描述的非常貼切：
“一個成熟的人，他的標準來自他的內(nèi)心，而大多數(shù)人，卻受環(huán)境所左右。一個年輕人，進入一所不那么優(yōu)秀的高校，對自己的標準會不由自主的降低以適應(yīng)這個環(huán)境，減少自身與環(huán)境的沖突，而這種做法對他們的人生也許是致命的。”
“那些考入二三流大學(xué)的學(xué)生，因為高考本身帶來的挫敗感，二三流高校學(xué)生的身份設(shè)定及環(huán)境按時，不稱職的老師所引發(fā)的失望以及同學(xué)間放任自流氣氛的帶動作用，都容易讓他們在一個低標準下，自覺‘滿意’的度過每一天。”
看到這段話的時候，我想到大三大四在北大交流學(xué)習(xí)時候的感受。在北大最讓我震撼的不是老師多牛，同學(xué)多聰明，而是一種大家都積極努力的氛圍。
比如期末考試過后自習(xí)室依然燈火通明，上課永遠都人滿為患，課間20分鐘換教室時間學(xué)校里到處都是奔跑叼著面包奔跑的人。每個人都毫無時間觀念的瘋狂學(xué)習(xí)，參加各種活動。在我眼里，他們永遠充滿了斗志，談起各種競賽和活動都特別興奮，每天從睜眼就忙的不可開交，到晚上一兩點睡覺都是常事兒。
沒人抱怨自己辛苦，也沒人抱怨生活艱難，大家每天都忙的雞飛狗跳，但又特別開心的樣子。
我一直記得的是這種從每個人身上散發(fā)出的生活學(xué)習(xí)的精神狀態(tài)，這種狀態(tài)不由得帶動著我，雖然我跟他們差距很大，但也不斷激發(fā)我向他們看齊的標準。直到現(xiàn)在，我一直用我能見到的周圍最牛的人的標準來要求自己，雖然也經(jīng)常做不到，但這讓我覺得我是一個對自己有要求的人，在自律和自省中生活，辛苦但總有很大進步。
我的大學(xué)是二本學(xué)校，也有一些二本學(xué)校的網(wǎng)友給我寫信說一些現(xiàn)狀，比如自己努力學(xué)習(xí)就會遭到周圍人的排斥，同學(xué)們都抱怨老師不好天天宿舍睡覺，學(xué)習(xí)氛圍很差只有考試時候才努力學(xué)習(xí)等等。而個別一些稍微努力點的同學(xué)（比如我），如果不去看看外面真正的世界，就會覺得自己相當不錯了，或者覺得自己的努力被同學(xué)排斥孤立，可能是自己的錯。
其實每一個同學(xué)進入大學(xué)的時候都懷著努力學(xué)習(xí)的心態(tài)，一二三本都有好學(xué)生，也都有特別努力勤奮的人，但為什么走著走著就會消失一大半呢？其實就是《精進》里的這幾句話“對自己的標準會不由自主的降低以適應(yīng)這個環(huán)境，減少自身與環(huán)境的沖突，在一個低標準下，自覺‘滿意’的度過每一天。”
02
越能干，越努力
越有錢，越上進
前幾天回老家，我姐問我，你覺得北京跟二三線城市最大的不同是什么？我說：“北京跟不用跟二三線城市比，北京自己都有不同層次的人群。我總結(jié)就是幾個字：‘越能干，越努力；越有錢，越上進’。”
寫這篇文章的時候，一個朋友來找我商量點事兒。她還有50天生孩子，懷著雙胞胎。姐們已經(jīng)財務(wù)自由很多年了，在懷孕期間又開了兩家公司，要創(chuàng)建一個女性理財平臺（經(jīng)?？吹剿癫赊绒鹊母芏喟赘幻涝谝黄?，摔啊?。Ｄ憧赡軙枺?ldquo;這都什么人?。?rdquo;這就是普通人啊，那些已經(jīng)財務(wù)自由的，有錢的，能干的普通人。
進入社會十年八年后，名校和非名校帶來的名氣和基礎(chǔ)學(xué)歷教育的差異漸漸就不明顯了，更多的是個人經(jīng)驗，經(jīng)歷以及社會化程度的較量。有的人的生活越過越好，有的人越過越找不著北，甚至日子越來越慘。而造成這一切的差異，最主要的來自人的精神內(nèi)核。
簡單說，態(tài)度決定行為，行為決定結(jié)果。你是一個積極進取的人，還是一個愛抱怨懶散怠惰的人，直接決定了你之后的全部生活。
此時此刻一個人的精神內(nèi)核，一半來自于進入社會后對自身的要求和改變，一半來自于從小到大養(yǎng)成的思維與生活習(xí)慣。
前者改變的幾率非常大，但需要付出很大的努力，我們在社會上看到的很多大學(xué)一般，但進入社會很優(yōu)秀的精英都來自于此，通過不斷的自我革新與歷練，重塑了一個進入社會后的自己。而另一部分人，他們出自名校的氛圍，一直以來都以高標準要求自己，而他們自己也生活在這樣的層次和圈子當中，同學(xué)同事都是樣的人。你會發(fā)現(xiàn)，在領(lǐng)導(dǎo)人，或者名企當中，他們都手拉手一樣成批存在著。
但無論這些人他們多有錢，他們的共同點就是特別努力，特別勤奮。這種勤奮不僅僅在自己身上，還在自己的伴侶，以及自己的孩子身上。前幾天跟一個朋友聊天，她是一個社會知名人士，老公是知名攝影師，有一個五歲左右的女孩。她跟我提起等我孩子大一點，就要上很多培訓(xùn)班了等等，她列舉了自己女兒上的比如舞蹈，鋼琴，馬術(shù)，跆拳道等五項。也許你會說，孩子太苦逼了，她會快樂嗎？答案是她女兒超級快樂，每天都過著小公主一般的日子，幼兒園一放學(xué)就著急的去各種培訓(xùn)班里，還經(jīng)常主動提出來要學(xué)這學(xué)那，她媽媽看她實在沒時間只能哄她長大點再去。
你覺得苦逼，是因為你覺得自己學(xué)習(xí)和生活很苦逼，才會覺一個小孩子學(xué)那么多更苦逼。而在這些人的生活里，好奇心強，努力勤奮，積極向上就是常態(tài)，也是他們認為理所當然的事情啊。
我們很難明確而苛刻的講，名校和非名校帶來的差距到底是什么，是畢業(yè)后收入水平還是生活水平的不同。但如果換一個角度，從思維方式和做事態(tài)度上來看，名校所帶給人的自律，進去，積極，勇敢所帶給人的影響可以是一生，甚至是幾代人。金錢很難傳承很多代，但精神卻可以永遠流傳。即便是那些非名校但依然在社會上取得不凡成就的人，他們也擁有同樣的精神與氣質(zhì)，這些通過自我變革和付出巨大努力之后重塑起來的優(yōu)秀者，他們和那些名校出身的優(yōu)秀人才一起，活躍在人生的舞臺上，創(chuàng)造自己的榮光。
當然，那么非名校的，還沒什么榮光的我們該怎么辦？就像文中的那句話，普通二三流大學(xué)的學(xué)生用名校的標準要求自己，普通人用牛人的標準要求自己，即使沒能成為特別棒的那一個，那也一定好過現(xiàn)在的我們自己。
