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心理學(xué)是一個(gè)對(duì)語言要求比較高的專業(yè),因此申請(qǐng)者最好TOEFL分高一些,而且最好考TSE。學(xué)校對(duì)有統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)背景的申請(qǐng)者比較感興趣。文科背景,非心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)這一類申請(qǐng)人數(shù)量最大,然而申請(qǐng)難度也最大,而且對(duì)西方心理學(xué)研究了解的最少。
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看著常春藤大學(xué)的數(shù)據(jù),你也會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的被錄取的學(xué)生提交的是SAT成績。例如,康奈爾大學(xué)2014年入學(xué)的新生中,79.7%提交了SAT成績,只有41%提交了ACT成績。盡管這似乎是招生偏見的證據(jù),這種差異很容易解釋為區(qū)域偏好:50%的學(xué)生來自東北部,在那兒,SAT比ACT普遍的多。
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寫作文書。提交兩篇200-400個(gè)英文單詞的文書。第一篇,描寫你生命中幫助你定義你自己的事物。這些事物可以是一位重要的人或一件物品,一件意義非凡的事,一個(gè)難忘的時(shí)刻,一個(gè)創(chuàng)意,一個(gè)難忘的地方或一個(gè)特殊的經(jīng)歷;第二篇,選擇上述3幅畫中任意一幅,寫一篇關(guān)于這個(gè)作品的文章。
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1.是否向國際學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金: 是 2.人均獲得財(cái)政幫助數(shù)額:38196美元 3.國際學(xué)生獲得財(cái)政幫助比例:25.0% 4.符合財(cái)政資助條件申請(qǐng)者滿足率:100.0%
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通常來說在國內(nèi),學(xué)生的成績?cè)礁呔驮侥苁盏矫5那嗖A,因此很多打算去美國留學(xué)以為在國內(nèi)適用的原則在美國也是適用的,但事實(shí)是,美國名校的申請(qǐng)?jiān)瓌t和國內(nèi)是不一樣的,尤其是在對(duì)待分?jǐn)?shù)的態(tài)度上,不像國內(nèi)那樣唯分?jǐn)?shù)論。
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在招生時(shí),他們必須先確保維持或者加強(qiáng)大學(xué)的特質(zhì),即公眾所了解到的關(guān)于大學(xué)的信息,知道公眾對(duì)他們的評(píng)判是基于錄取率、新生的SAT1成績水平以及學(xué)校的入讀/錄取比率。為此,大學(xué)希望盡可能接收更多的申請(qǐng),這樣就可以降低本校的錄取率。
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先說錄取率,在2016USNews美國綜合大學(xué)排行榜上,芝大和哥倫比亞大學(xué)、斯坦福并列第四,然而從今年的錄取率看,芝加哥大學(xué)的7.6%(錄取人數(shù)2377/ 申請(qǐng)人數(shù)31286),比哥大的6%(錄取人數(shù)2193/申請(qǐng)人數(shù)36292)、斯坦福的4.7%(錄取人數(shù)2063/申請(qǐng)人數(shù)43997)還是稍微高一 些。
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許多大學(xué)依靠學(xué)生的申請(qǐng)論文對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行全面了解。但是,在這個(gè)父母對(duì)孩子未來期望甚高,因而過度參與、甚至包辦孩子生活的時(shí)代,大學(xué)越來越擔(dān)心這些論文不是出自學(xué)生之手。為了分辨申請(qǐng)論文的真實(shí)性,許多大學(xué)現(xiàn)在需要美國學(xué)生提交一份已經(jīng)被老師打過分?jǐn)?shù)的寫作作業(yè),以確保你的申請(qǐng)論文反映的是真實(shí)的你。
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美國研究生申請(qǐng)要件包括硬性條件和軟性條件,JD專業(yè)也不例外。如果想要申請(qǐng)到精英學(xué)校,就一定要軟、硬條件都具備。
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標(biāo)準(zhǔn)化考試無疑是每個(gè)人在準(zhǔn)備美國大學(xué)申請(qǐng)材料中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)之一。招生辦公室一般都會(huì)要求申請(qǐng)者上交一個(gè)或幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化考試的成績。這些分?jǐn)?shù)把學(xué)生的學(xué)術(shù)能力濃縮成了幾個(gè)數(shù)字,供招生官參考。
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