語言學校作為一個日本學習生活的緩沖帶,就必須做好自己的工作。這些百分百中國人學生的語言學校就完全可以做得到,符合中國人的名校價值觀的學習方法與氛圍都在這里。
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對于想申請高三當年4月份或者畢業(yè)后的10月份就進入日本語言學校學習的同學來說(也就是現在馬上升入高三的學生來說),各個學校對高考成績的要求不一,大部分學校還是把高考成績作為一個必須的材料。
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學生準備研究計劃書的方法,首先確定研究方向,尋找研究課題。研究的課題要具體,不能太偏,有可能全國都找不到一個能指導的教授;但是又不能太泛泛,沒有深度。
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