美國(guó)留學(xué)|課程太復(fù)雜？3個(gè)方面帶你解析選課制度！

選擇美國(guó)留學(xué)的學(xué)生，領(lǐng)悟下選課及其制度規(guī)范的相關(guān)知識(shí)，是沒有任何壞處的。美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)課程的選擇我們要體會(huì)哪些內(nèi)容呢？小編現(xiàn)在就給諸位細(xì)致描述。

選課時(shí)間方面

美國(guó)留學(xué)大學(xué)一般是在一個(gè)學(xué)期的后半段時(shí)間開始進(jìn)行下一學(xué)期的選課，即是距離學(xué)期結(jié)束前的第3或第4周。學(xué)校會(huì)在此時(shí)間段逐步開啟學(xué)生相對(duì)應(yīng)的選課時(shí)間，學(xué)生會(huì)更早知曉自己詳細(xì)的選課時(shí)間，具體至哪一天的時(shí)間點(diǎn)，但只有至自己的時(shí)間才能夠開始進(jìn)行選課。

美國(guó)留學(xué)選課時(shí)間又是如何安排的呢？

一般而言，先是依據(jù)學(xué)分的多少來(lái)規(guī)劃選課時(shí)間，學(xué)分充裕的學(xué)生可以優(yōu)先選課，之后才到學(xué)分少的學(xué)生，所以一般是大三，大四的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐提前進(jìn)行選課，有時(shí)會(huì)比大一，大二的學(xué)弟學(xué)妹早1至2周。每當(dāng)在此時(shí)，大一，大二的學(xué)生就格外羨慕前輩們，感慨著不公平的待遇。其實(shí)前輩們也是這么熬過來(lái)的，大家都經(jīng)歷過一段選不上優(yōu)質(zhì)課程的時(shí)間。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生與大三，大四的學(xué)生無(wú)可比性，由于他們沒有多少學(xué)分，但為了在同屆生中凸顯自己，獲得優(yōu)勢(shì)，還是需要那么盡可能的多修些相應(yīng)的學(xué)分。當(dāng)學(xué)生遇到學(xué)分相同的情況，那么就需要依據(jù)GPA成績(jī)的高低來(lái)確定先后順序。美國(guó)留學(xué)選課的學(xué)分計(jì)算是不包括正在進(jìn)行的學(xué)期，因此大一剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生一般是無(wú)學(xué)分無(wú)GPA成績(jī)的，此時(shí)學(xué)校通常采用遵循學(xué)號(hào)進(jìn)行隨機(jī)編排，但至第二個(gè)學(xué)期就是會(huì)依據(jù)第一個(gè)學(xué)期的學(xué)分和GPA成績(jī)來(lái)分配確定選課時(shí)間。因此，美國(guó)留學(xué)多學(xué)分高GPA成績(jī)是奠定選課地位的王牌。

選課質(zhì)量方面

選擇去美國(guó)留學(xué)入讀的學(xué)生的眼中，所謂優(yōu)質(zhì)的課程要擁有優(yōu)良的教授，合適的上課時(shí)間及適當(dāng)?shù)恼n業(yè)強(qiáng)度等諸多因素，而教授又是此類因素當(dāng)中的重中之重。一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教授需具備良好的授課水準(zhǔn)，清晰的課程思路和適宜的評(píng)分系統(tǒng)等等。那么如何選擇到優(yōu)良課程便成為每屆新生們的必要煩惱！

下面總結(jié)三種方式：

• 第一種方式是咨詢前輩們，因?yàn)樗麄円彩窃诿绹?guó)留學(xué)選課這條長(zhǎng)河中摸爬滾打成長(zhǎng)起來(lái)的，因此他們經(jīng)驗(yàn)豐富，他們能夠給新生們某些有用的信息和建議，能夠篩選出心儀的課程或教授，所以新生們不妨多向前輩們搜集建議或者意見，就能大概得出選課的結(jié)論。
• 第二種方式是去專門教授評(píng)分的網(wǎng)站搜集相關(guān)信息。美國(guó)有這樣一個(gè)網(wǎng)站涵蓋了絕大部分院校的絕大部分教授。學(xué)生能夠在此網(wǎng)站上通過搜尋教授和學(xué)校名稱來(lái)尋找到相應(yīng)教授的評(píng)分，內(nèi)容涉及教授所教授課程，均分水準(zhǔn)，授課難易度，均分高低，內(nèi)容飽和度及之前學(xué)生評(píng)論等等。學(xué)生可以通過這一系列信息對(duì)于所選擇教授有進(jìn)一步的認(rèn)知了解。
• 最后一種方式為查看學(xué)校網(wǎng)站中的等級(jí)貢獻(xiàn)，其中可直觀的領(lǐng)悟?qū)?yīng)課程和教授的細(xì)致評(píng)價(jià)。在每學(xué)期期末的每一節(jié)課程結(jié)束前，每一位教授都會(huì)給學(xué)生發(fā)放課程評(píng)估表，學(xué)生需在此表中填寫對(duì)于教授和課程的評(píng)價(jià)，不足之處，意見和建議等等，之后學(xué)校便會(huì)結(jié)合相關(guān)數(shù)據(jù)整理出一份詳細(xì)完整等級(jí)貢獻(xiàn)，目的也是為提高教授的授課水準(zhǔn)和提升課程的質(zhì)量。

選課“售后”方面

美國(guó)留學(xué)生在屬于自己的選課時(shí)間結(jié)束后便無(wú)時(shí)間限制，這也就意味著能夠隨時(shí)換課或加減課程。直至下個(gè)學(xué)期開學(xué)前，學(xué)生們都是能夠改變自己的課表，美國(guó)留學(xué)新生的話也不需擔(dān)心選不到課，學(xué)校會(huì)留一些優(yōu)良教授的課程直至新生選課的時(shí)間，再開放給學(xué)生們選擇。假設(shè)最后實(shí)在沒選上自己心儀的課程或教授，不妨添加至想選課程的等待清單，但這個(gè)選項(xiàng)有風(fēng)險(xiǎn)，“投資”需謹(jǐn)慎。添加等待清單至正式加入課程就要結(jié)合“天時(shí)，地利，人和”三大因素，因?yàn)橛袝r(shí)堅(jiān)持到最后也會(huì)加不上。開學(xué)后，學(xué)生會(huì)包含一個(gè)星期的“適應(yīng)期”，適應(yīng)教授的授課模式，假設(shè)在此期間教授沒能吸引學(xué)生或者學(xué)生有更精良的選擇都能夠直接在第一周周五或周日前Drop課。

特別謹(jǐn)慎提示，國(guó)際學(xué)生每學(xué)期修讀的學(xué)分不能少于12個(gè)，所以Drop課前需做好后續(xù)籌劃。

綜合概述，以上文章內(nèi)容便是小編給大家推薦的美國(guó)留學(xué)選課制度詮釋等相關(guān)內(nèi)容，為幫助大家更優(yōu)質(zhì)的了解美國(guó)留學(xué)及相應(yīng)內(nèi)容，可以第一時(shí)間關(guān)注。

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