誤區(qū)一：混淆托福和四六級考試要求
首先，在準備過程中，學生往往存在一個誤區(qū)，即混淆了托福寫作和大學英語四六級考試的要求，誤認為二者是一樣的———只要有高難的句子和單詞，就可以得到高分。而事實并非如此。托福作為一門語言考試，考察重點在于學生是否能夠使用英文表達自己的思想。
所以托福高分的基本也是最重要的要求，是學生能夠順暢嚴密的論證自己的觀點。根據(jù)ETS考試中心出版的托?？荚?/a>官方指南一書，我們可以發(fā)現(xiàn)，上面的滿分作文中所使用的屬于中國學生概念中的高階單詞和復雜句式并不是很多，但是文章全部都論證得非常嚴謹，起承轉(zhuǎn)合，呼應(yīng)得當。所以這種論證思維和行文方式才是考生托福寫作準備初期應(yīng)該努力的方向。
論證思維的訓練相對比較復雜，建議學生可以從官方題庫開始，分類進行思維拓展。第一階段，先拓展分論點，一道題目最少要想出5個以上的分論點或論證角度可以證明，記錄下來。第二階段，針對每個分論點從橫向和縱向兩個角度進行推導，過程中要注重事例的積累。大量的事例論證也是高分的關(guān)鍵。在第三階段，將對于論點的論證落實在文字上。因為文章的順暢連貫也是高分的必需，有必要對文字反復的雕琢。最后成文的練習不能少于8篇。
然而，這種思維訓練方式耗時甚久，對于那些考試已近在咫尺的考生，并不適用。在這種情況下，李春亮建議學生在單詞和句式上下功夫，利用“完美表達方式，即復雜句型和高階單詞”來征服考官，達到“讓考官覺得文章很有邏輯很嚴密”的效果。
單詞和句式的積累主要是通過背誦，在材料的選擇上，建議選托福滿分范文。這樣，可以先學習其中的論證方式，再挑選優(yōu)秀的表達方式記憶。同時，因為在語境中記憶單詞，對單詞和短語使用的理解更深了一層，又避免了在文章中出現(xiàn)搭配不當?shù)那闆r。
誤區(qū)二：盲目迷信模板
在托福寫作的準備過程中存在另一個誤區(qū)，就是盲目迷信模板。很多考生都認為背熟模板，考試必然沒問題。這種看法絕對是錯誤的。模板是老師從精華范文中濃縮提煉而得的句式和短語的精粹，作用在于幫助學生快速提高分數(shù)。但這種分數(shù)的提高是有限的。
通常來講，應(yīng)用托福作文模板通過讓學生熟悉寫作思路，能夠?qū)⒎謹?shù)從個位，迅速提高為及格分。但是，也僅限于及格分。從及格到優(yōu)秀的過程，僅靠模板是達不到的。這也是為什么中國所有托?？忌兄挥?3%能夠拿到寫作優(yōu)秀。
