每天早上10點前來到實驗室，開始了一天的學習生活。由于是博士生，所以我的學習內容主要是學習測定表面活性劑的表面張力，并沒有參加一些課程的學習。剛剛接觸一個新的研究領域，對這方面知之甚少。導師安排了一位博士一年級的學生教我實驗，從最簡單的洗瓶子開始，到最后成功的測定了水的表面張力。他的教導是那樣的嚴謹認真，讓我節(jié)省了很多的時間和精力，同時也意識到這個物理化學實驗室的學風是多么值得我們學習：研究生二年級的學生會負責大學四年級的學生的實驗學習，讓他們可以輕輕松松的入門，這不僅可以學習到很多的知識，同時也提高了學習效率。對于研究生二年級的學生來說也是一段學與教的經歷。平時的工作時間，大家除了做實驗就是看文獻，小組討論，沒有人聽音樂，看電影，瀏覽娛樂新聞。下午5點之后是自由時間，但是大家依然在努力的學習，做實驗會一直做到凌晨2點，甚至5點。
實驗室每周五都會有文獻學習，統(tǒng)計學學習和膠體界面化學方面知識的學習。每周都會有三位同學把自己從所讀的文獻和書籍中學到的知識講解給大家聽，大家在一起討論學習，真是受益匪淺。實驗室的學生每個月都會做一次實驗匯報，把自己的實驗結果和實驗發(fā)現匯報給老師和學生。對于實驗中的錯誤不僅可以及時發(fā)現，同時也可以把自己的實驗結果及時的進行整理，老師也會給予學生針對性的建議和鼓勵，讓學生們對實驗與學習充滿了動力。
實驗室還會不定期的舉行集體聚餐，由研究生一年級的學生負責采購食物和做飯做菜等，在緊張的學習生活之后，可以盡情的釋放，盡情的玩樂。他們真正的做到了學的時候學，玩的時候玩。學的很瘋狂，玩的也很瘋狂。
由于我沒有學習日語，平時都是用英語交流，雖然有一定的障礙，但是大家都很樂于幫助我，無論是學習上還是生活上。Miki帶著我去天神辦理公交卡月票，Shinya為我講解溶液的配置，Imai幫我去網絡中心詢問如何使用校園網，等等。他們總是那么熱心和熱情，讓我感受到了無比的快樂，真的很感謝他們。最后感謝我的老師荒殿誠教授，感謝他接收我作為他的學生，感謝他對我的實驗給予的指導與支持，感謝他帶領的這樣一支優(yōu)秀的實驗團隊，讓我終生受益。不僅是做科研，更學到了如果去管理實驗室，如果去教導學生。
