俗話說的好，知己知彼，那啥那啥。今天小編搬來一篇來自康奈爾留學(xué)狗的內(nèi)心自白【沒錯，康奈爾別名康村....【同一個世界，差不多的村兒~】背景音樂響起，小編退下，各位客官盡興!
我開學(xué)時每天都要重復(fù)很多遍我那個6個音節(jié)長的專業(yè)，(landscape architecture景觀建筑),可想我的內(nèi)心是多么崩潰。而我得到的反應(yīng)都如出一轍：“哇好酷!等等，這個專業(yè)到底是干什么的?”我就解釋起來，順便再聊聊對方的專業(yè)，談話也就這樣展開了。
“以專業(yè)看人”這個說法科學(xué)嗎?我不知道答案，但我知道專業(yè)確實會給你帶來刻板印象。在康奈爾這個有幾萬人的學(xué)校，認識新同學(xué)，握個手打個招呼是家常便飯。而康奈爾又包羅萬象，課程種類繁多，專業(yè)從文理到工程到建筑到酒店管理無所不含。像你的外表一樣，別人可以通過你的專業(yè)對你產(chǎn)生大致印象。
建筑苦逼狗
我專業(yè)跟建筑相關(guān)，所以認識很多建筑生。在康奈爾他們被稱為“archie”。archie一直泡在工作室里終日不見陽光，他們的壓力之大也人盡皆知。有個學(xué)建筑的同學(xué)，第一學(xué)期沒適應(yīng)經(jīng)常跟爸媽打電話邊哭邊抱怨，上了大半年忙得連學(xué)校附近的餐館都沒吃過幾家。因此全校對archi都有一種不言而喻的敬仰之情。
酒店管理高富帥
我恰好也認識很多學(xué)酒店管理的學(xué)生，他們被稱為“hotelie”。我不上任何酒店學(xué)院的課，大多hotelie都是社交的時候認識的。他們是全校開玩笑的對象，因為在刻板印象里，他們學(xué)業(yè)輕松，一群高富帥白富美天天party。有人問我對一只hotelie的印象時，我說：“上次見他是在party上，好像有兩個他(因為喝醉了出現(xiàn)了重影)。”而我有次開玩笑地問一個大三hotelie“你們疊餐巾紙的期末考試難嗎?”的時候，他輕車熟路地對我翻了個白眼。
還有其他…
我在農(nóng)學(xué)院，每天翻山越嶺(字面意思，因為康奈爾都是坡)去植物科學(xué)的樓里上課，所以還認識一堆“農(nóng)民”，這些人也跟其他專業(yè)的人不一樣。我園藝課上的男生大多長得很結(jié)實，衣著除了格子衫還是格子衫，笑起來有一種“美國農(nóng)民不諳世事”的純白皓齒。
而“攻城獅”(工程師)一見面打招呼的方式有且只有：“物理你做了沒有?”然后抱在一起哭作業(yè)不會做;學(xué)計算機科學(xué)的整天debug，一吃飯就抱怨java又寫不出來了;我寫作課上的動物科學(xué)專業(yè)的同學(xué)，什么八竿子打不著的話題最后都可以扯到生物。
那時我在給別人貼標(biāo)簽
有只hotelie跟我出去玩時要求我分析路邊的建筑，我說你不必懂這些，挑好酒店和飯店就好。但跟archie出去玩我們談笑風(fēng)生間話題離不開建筑。
在植物園里，我興奮地和植物科學(xué)專業(yè)的人討論不同植物的拉丁名。我覺得專業(yè)有交叉“聰明到性感”;而沒有學(xué)術(shù)上的共同語言索然無趣。還有只hotelie跟我說：“你們專業(yè)不就是畫樹的嘛，你應(yīng)該跟學(xué)植物的男生約會”。
Bailey Hall in Cornell
然而沒過多久…
居然真的有一個植物科學(xué)專業(yè)的男生請我去喝酒。我們在植物課上認識，我可以跟他興奮地談?wù)撝参?，而不是像那只hotelie一樣只會問我喜歡什么花，我回答了一種西班牙的丑萌植物后把我奚落一番。我以為這個猶太學(xué)霸對植物有著”兩耳不聞窗外事”的執(zhí)著，但那天他著實讓我吃了一驚：他的朋友全是hotelie，橫跨各年級的hotelie。
植物小哥不僅是學(xué)霸
他曾自詡“the geekiest guy”也為此驕傲，但他坦白他內(nèi)心深處其實是一個hotelie。大家都喝得醉醺醺的時候，他把我?guī)У疥柵_上看星星。在伊薩卡的夜空下他跟我傾訴了很多。我們從以色列聊到中國到美國，然后他跟我說人生好短，好像都經(jīng)歷不完。醫(yī)學(xué)和金融都是他認真考慮過的方向，但最后還是選擇了植物科學(xué)。他學(xué)習(xí)努力成績優(yōu)異，說在這么個競爭激烈的地方拿高績點很有快感。但這并不妨礙他和他的hotelie朋友整夜狂歡，而課上缺勤的他一定在宿醉。我邀請他一起復(fù)習(xí)考試的時候，他說自己跟著兄弟會去別的城市浪了。時間好短，學(xué)習(xí)和社交都不夠用。
那時我正準(zhǔn)備回國，我跟他說我要走了，因為要趕飛機。他說：“請留下來吧，我們要趕的事情太多。”“趕”在英文里是“catch”，是呀，每一個人想抓住的事情都多了，想學(xué)習(xí)的事情也太多了。我們在有限的時間里小心翼翼得平衡著各個因素，就是為了讓我們成為我們最終想成為的那個人。
人是多維度的
也許我們確實花了很多時間在專業(yè)的學(xué)習(xí)上，但這并不代表我們沒有另一面。就像不能以貌取人，更不能以一個人的專業(yè)把一個人刻板印象化。比如走學(xué)術(shù)路線泡圖書館到凌晨經(jīng)?？紳M分的hotelie大有人在，也并沒有傳說中那么高富帥，其實是一群逗比;一只化學(xué)攻城獅是馬拉松運動員，每周還會給我表演魔術(shù);體育課上一個時刻不掛著標(biāo)準(zhǔn)微笑的禮貌又樂于助人還很健談的男生對烹飪很有研究，我一直以為他是hotelie，結(jié)果他是只CS狗：“我可不是hotelie，哪天去我宿舍我邊熬湯邊寫代碼給你看。”而平日泡studio的archie，party起來比誰都瘋狂，你不要被嚇到哦。
到最后，誰鄙視別人誰就是最該被鄙視的人。你嘲笑學(xué)文史哲的人以后找不到工作，最后發(fā)現(xiàn)他們都進了投行;我雖然喜歡嘴上黑hotelie除了烹飪上的都是水課，但后來一個hotelie夸夸其談他對壽司的熱愛讓我頭腦一熱把我這一年剩下的所有BRB(學(xué)?？ɡ锏腻X)都買了壽司送給他，害得我第二天連咖啡都買不起了。
其實都一樣
大學(xué)在錄取時會看中學(xué)生的學(xué)術(shù)興趣，不同專業(yè)的人特點不同也很正常，也正是這些在學(xué)術(shù)上野心不同的人構(gòu)成了豐富多彩的學(xué)生群里。
術(shù)業(yè)固然有專攻，但是美國本科教育的本質(zhì)還是育人。
有一次，我又要向一個經(jīng)濟專業(yè)的解釋我設(shè)計的項目。他聽完了之后馬上運用了了現(xiàn)有的知識：“原來景觀專業(yè)就是咨詢啊。土壤分析就是你們的案例分析。你們用精心設(shè)計的策略來解決問題;你們也做presentation給客戶看。”我笑：“咨詢是忽悠。”心里卻深以為然，因為歸根結(jié)底都是忽悠，只不過我們不用ppt或excel，用的是的Rhino AutoCAD PS AI等罷了。
