留學(xué)美國(guó)和參加高考大不同 雙胞胎的不同求學(xué)路

據(jù)美國(guó)僑報(bào)網(wǎng)編譯報(bào)道，丁軒宇(Ding Xuanyu，音譯)和丁軒城(Ding Xuancheng，音譯)是一對(duì)雙胞胎，從小他們的學(xué)校、老師，甚至朋友圈都是一樣的。

直到高中，他們的人生軌跡發(fā)生了變化。丁軒城決定留學(xué)美國(guó)，而丁軒宇則選擇留在中國(guó)參加高考。

據(jù)《赫芬頓郵報(bào)》(The Huffington Post)網(wǎng)站28日?qǐng)?bào)道，這一選擇讓這對(duì)雙胞胎兄弟過去三年里被分隔在太平洋兩岸，他們也有了各自不同的生活狀態(tài)。美中兩國(guó)申請(qǐng)大學(xué)方式的不同要求已經(jīng)對(duì)他們的習(xí)慣和思維方式產(chǎn)生了一些影響。

丁軒城去年撰寫了關(guān)于自己青少年時(shí)期的一片論文，使用英語(yǔ)參加了SAT考試并且在紐約大學(xué)(New York University)暑期班研究時(shí)尚，而丁軒宇則每天花上15個(gè)小時(shí)在數(shù)理化以及中英文上。

兄弟倆都傾向?qū)W習(xí)藝術(shù)，但是申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的要求不同，讓丁軒城有更多的時(shí)間發(fā)展自己的興趣愛好，比如舞蹈、時(shí)尚和畫畫等。這種分歧甚至影響到了他們的發(fā)型，丁軒宇的發(fā)型更為傳統(tǒng)正規(guī)，而丁軒城的則相對(duì)要特立獨(dú)行一些。

同樣對(duì)世界充滿好奇的倆兄弟對(duì)于自己的理想有著完全不同的準(zhǔn)備。丁軒城說著一口不完美但是流利的英語(yǔ)，他身上帶著明顯的文化混搭的痕跡，會(huì)在同一個(gè)句子里融入中國(guó)古典詩(shī)詞以及21世紀(jì)紐約的時(shí)尚。

“最吸引我的是融合和比較舊時(shí)和現(xiàn)在的服裝款式。”丁軒城說道：“而且不單單是中國(guó)的古典服裝，還包括歐洲的。這種融合可能是一個(gè)全新的方式。”

丁軒宇也一樣，希望能夠有面向世界的視野，但是他對(duì)自己成長(zhǎng)起來的國(guó)家和文化更有責(zé)任感。

“如果所有人都要去美國(guó)，中國(guó)永遠(yuǎn)不會(huì)得到真正的發(fā)展。”他說道：“如果中國(guó)想要有自己的特色，這里的人民就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起更多的責(zé)任。”這種責(zé)任中有一部分意味著尋求中國(guó)獨(dú)特的只是傳統(tǒng)，并且依靠其來推動(dòng)中國(guó)的發(fā)展。

“我們這一代人很多都熱衷?shī)蕵泛蛧?guó)際事務(wù)。他們的追求有很多共同性，沒有什么自己的特點(diǎn)。”丁軒宇說道：“而中國(guó)有我們自己的特色，比如孔子和道教，只是現(xiàn)在還沒有在全世界得到足夠的理解。”

這些對(duì)自己未來愿景的不同直接反應(yīng)在了這對(duì)雙胞胎兄弟在大學(xué)的選擇上。

美中兩國(guó)在大學(xué)入學(xué)上的差別不用多說。中國(guó)父母很多都將孩子的高考當(dāng)作一個(gè)改變家庭命運(yùn)的契機(jī)。多年來，高考都是中國(guó)青少年人生路上的獨(dú)木橋。

不過現(xiàn)在，越來越多的中國(guó)學(xué)生開始選擇留學(xué)海外，其中很大一部分選擇了美國(guó)大學(xué)。而因?yàn)?008年金融危機(jī)的影響，缺少資金的美國(guó)大學(xué)也敞開了大門吸引國(guó)際學(xué)生。

恰巧這段時(shí)間，中國(guó)一批人將美國(guó)大學(xué)文憑視為一項(xiàng)頗有價(jià)值的投資。中國(guó)留美的學(xué)生近些年來一直以兩位數(shù)的比例在增長(zhǎng)。2014-15學(xué)年，留美的中國(guó)學(xué)生數(shù)量達(dá)到創(chuàng)紀(jì)錄的30多萬(wàn)，是排在第二的印度的兩倍還多。

對(duì)這些選擇留學(xué)的學(xué)生來說，對(duì)高考的恐懼是一個(gè)很重要的原因。比如丁軒宇，在提到自己每周的日程表的時(shí)候，他就有些痛苦。以中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)來說，丁軒宇所在的學(xué)校相對(duì)自由。作為全中國(guó)最好的高中之一，該校要求學(xué)生多參與體育鍛煉，而且比起如何應(yīng)付考試，也更注重教學(xué)內(nèi)容。不過，丁軒宇很適應(yīng)中國(guó)學(xué)校的這種競(jìng)爭(zhēng)。

“就算我有某方面做得不夠好，或者在一次考試中表現(xiàn)不佳，不管我喜不喜歡都沒有關(guān)系，我還是會(huì)繼續(xù)努力。丁軒城則不一樣。”丁軒宇說道。

雖然避開了中國(guó)的高考，但是丁軒城很快感受到了想要申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的復(fù)雜度，除了各種測(cè)驗(yàn)，還要求有課外活動(dòng)表現(xiàn)、個(gè)人陳述以及推薦信。這三項(xiàng)要求對(duì)中國(guó)的教育體系來說完全是陌生的，讓很多學(xué)生和家長(zhǎng)都無所適從。

丁軒宇幸運(yùn)的是，這些年來，隨著中國(guó)申請(qǐng)留美的學(xué)生數(shù)的暴增，相關(guān)的中介服務(wù)機(jī)構(gòu)也越來越多。他就找到了一家顧問公司，幫助他校正個(gè)人陳述。他申請(qǐng)的學(xué)校包括紐約大學(xué)、伊利諾伊大學(xué)香檳分校(University of Illinois at Urbana-Champaign)以及華盛頓大學(xué)等。如果成功入學(xué)，光學(xué)費(fèi)他可能每年都要花上45000美元。而丁軒城在中國(guó)的目標(biāo)大學(xué)每年學(xué)費(fèi)僅需要750美元。

他們的母親溫迪·王(Wendy Wang，音譯)有過海外經(jīng)驗(yàn)，因此很支持丁軒宇留學(xué)美國(guó)的決定。2013年，她曾擔(dān)任斯坦福大學(xué)的訪問學(xué)者，那段經(jīng)歷從很多方面都對(duì)她造成了“很大的改變”。

對(duì)于即將開始的大學(xué)生活，丁軒城表示自己對(duì)于在一個(gè)新的國(guó)家就讀一間新學(xué)校讓他有些緊張。“不過，這也是我感興趣并且為之興奮的。”他說道。