出國留學(xué) 你是做學(xué)霸還是做社交達(dá)人？

出國留學(xué)都希望能好好學(xué)習(xí)，吸收國外先進(jìn)或不一樣的養(yǎng)分，最好同時(shí)還能交的到國外朋友，最起碼也要有很多的中國朋友。

但是，讀書和社交都需要精力，讀書需要一個(gè)人的時(shí)間空間，社交也需要花心思去打理，到底哪一種對你來說更重要?兩種真的不能兼得嗎?

就讀于美國伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校電機(jī)工程系的邵同學(xué)，在課堂上一邊滑手機(jī)瀏覽中國社交網(wǎng)站，一邊聽教授講課，這期間他不曾提出任何問題。

邵同學(xué)坦言，他不想費(fèi)神縮短與美國本土同學(xué)的語言差距，他只關(guān)心學(xué)術(shù)氛圍。上大一時(shí)，邵楚天加入了一個(gè)兄弟會，可他卻覺得這阻礙到了自身的求學(xué)進(jìn)度而很快主動退會。

那么，我們留學(xué)期間真的應(yīng)該只關(guān)注學(xué)習(xí)嗎?

求學(xué)or 融入社會?

曾在英國布里斯托大學(xué)讀書的楊天天說，在英國學(xué)習(xí)的一年半時(shí)間里，雖然他并沒有融入英國人的生活，但是他并沒有感覺孤單。

“我感覺學(xué)業(yè)比融入社會更重要。即使融入了當(dāng)?shù)厣鐣?，以后回國或者換了別的國家，原先的融入感可能會成為新生活的絆腳石。但知識不一樣，無論走到哪里，知識都有用途之地。”楊天天(化名)感慨地說。

趙璐璐目前在美國愛荷華大學(xué)讀書，她曾經(jīng)認(rèn)真思考過這個(gè)問題，把社交放在了后面。

“如何看待求學(xué)和社交，不同的人肯定會有不同的看法吧。我學(xué)習(xí)的是計(jì)算機(jī)專業(yè)，每天忙得暈頭轉(zhuǎn)向，鎮(zhèn)上的餐館都沒去過幾趟。學(xué)習(xí)已經(jīng)很辛苦了，社交肯定要排在后面。”

韓孟迪在美國亞利桑那大學(xué)讀書，她認(rèn)為社交并不是出國的主要目的。

她說：“求學(xué)比融入當(dāng)?shù)厣鐣匾恍ξ襾碚f，出國就是為了學(xué)習(xí)知識、了解世界。融入當(dāng)?shù)厣鐣梢宰鳛樨S富課余生活的一部分，但并不是出國的主要目的。”

關(guān)注學(xué)習(xí)難道不對嗎?

當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗跟自己從小受過的教育會有很大的沖突，這嚴(yán)重阻礙了我們?nèi)谌氘?dāng)?shù)厣鐣?/p>

“有時(shí)，當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗跟自己從小受過的教育會有很大的沖突，這嚴(yán)重阻礙了我們?nèi)谌氘?dāng)?shù)厣鐣?。比如，有一次，老師請我們在他家聚會。?dāng)時(shí)我并不富裕。知道這個(gè)消息后，我特意沒吃午飯，想到了晚上可以大吃一頓。但一到老師家就傻眼了，各種餅干、零食、奶酪、紅酒，根本填不飽肚子。后來我才知道，他們的聚會大多只提供這些食物。結(jié)果我餓了一晚上，到半夜才吃了個(gè)三明治。” 楊天天笑著回憶當(dāng)時(shí)的窘態(tài)。

沒有精力和文化差異阻礙了我們的社交

“一是沒有精力，我是為求學(xué)而來的，所以更注重學(xué)習(xí);二是文化差異，和美國同學(xué)一起吃飯、聊天很簡單，但是要和她們發(fā)展成閨蜜太難了。平時(shí)我不喜歡運(yùn)動，也不喜歡聚會，所以，和外國人成為朋友的幾率特別小。”說到這里，趙璐璐通過微信發(fā)來一連串“笑哭”的表情。

如何正確看待求學(xué)和社交?

“在歐美國家，文化是多元的。首先要明確，無論你在哪個(gè)圈子，學(xué)習(xí)都是首要的任務(wù)。其次要學(xué)會放下文化自卑，順其自然就行。”

——楊天天

“做一個(gè)懂美國的中國人就好，沒必要硬生生地把自己變成美國人。我們可以抱著開放的心態(tài)廣交天下好友，用求同存異的心態(tài)對待文化差異，但不能因?yàn)椴煌瓦^分吹捧或者貶低其他文化。同樣也要明白自己身上的中華文化烙印是值得我們驕傲的。”

——韓孟迪

留學(xué)路上求學(xué)固然重要，但社會交往也是學(xué)習(xí)過程中不可缺少的一部分，是證明你是社會的一部分。兩者兼顧雖然可能精力有限，但也萬不可只擇其一。