若時(shí)光倒流 我會(huì)這樣度過(guò)在英國(guó)一年的學(xué)習(xí)

周日閑逛三聯(lián)，翻開(kāi)一本 Lonely Planet一下子到介紹Bristol那一頁(yè)，這是怎樣一種溫暖的緣分。英國(guó)讀LLM這一年，收獲還是頗豐的，讀書(shū)、交友&看世界，打開(kāi)了人生的另一扇窗。但是，你問(wèn)我，對(duì)這一年，你滿意嗎?我會(huì)說(shuō)，不滿意，尤其對(duì)我自己。如果這一年可以重新來(lái)過(guò)，我想會(huì)這樣過(guò)……

(1)對(duì)于學(xué)習(xí)

通常來(lái)說(shuō)，LLM的課程由四門(mén)課組成，每門(mén)課在兩個(gè)學(xué)期內(nèi)會(huì)有十次課，每門(mén)課兩周上一次，一周上兩次課(希望我沒(méi)給你說(shuō)懵)?？傊蚁氡磉_(dá)的是一周上兩次課，有充足的時(shí)間讀書(shū)看case!

Text Book：

選：和中國(guó)的法學(xué)院一樣，上課第一天，教授會(huì)把參考書(shū)列出來(lái)，通常會(huì)很重點(diǎn)的推薦一本(很多時(shí)候這本書(shū)就是教授出的)，那就別猶豫了，就買(mǎi)這本教材了，而且記得參透!對(duì)于每個(gè)Seminar上列的參考書(shū)，還是要選擇性的看，具體在note部分會(huì)說(shuō)。

用：英美法讀case是王道，但教材有著不可取代的意義。首先，法學(xué)的學(xué)習(xí)離不開(kāi)概念、原則等理論性的界定;第二，教材可以幫助更好的讀case，每次課教授都會(huì)給一個(gè)case list，教科書(shū)會(huì)包括大部分的case并且會(huì)對(duì)每一個(gè)case所涉及的相關(guān)內(nèi)容有精煉的概括，這樣在讀case的時(shí)候就會(huì)有的放矢。

Case：

英國(guó)打印價(jià)格不便宜，但與電子版相比，我更傾向于把每節(jié)課所涉及的case打印出來(lái)。該怎么讀呢?首先，我覺(jué)得要做個(gè)簡(jiǎn)要的case brief，原被告、爭(zhēng)議點(diǎn)和判決結(jié)果心中有數(shù)了;第二配合教材，把教材上的理論和case中所涉及的部分對(duì)應(yīng)起來(lái)，厘清case對(duì)理論justify的意義;第三，在時(shí)間允許的情況下，通讀case。

Group Study：

我們都是在開(kāi)始準(zhǔn)備考試了才有了真正的Group Study，請(qǐng)相信在交流的過(guò)程中無(wú)論是抱大腿還是被抱大腿都有重要的作用：

A:其實(shí)到底是和比自己成績(jī)好/差的人交流并不重要，在你給別人解答的時(shí)候，你自己對(duì)某個(gè)問(wèn)題的理解也會(huì)更清晰和深入，向別人討教并批判性的接納更會(huì)幫助進(jìn)步，小組討論更會(huì)碰撞出有意義的思維火花。如果班里已經(jīng)有這樣的小組，可以選擇好并謙虛謹(jǐn)慎的申請(qǐng)加入，如果還沒(méi)有，倒不妨嘗試來(lái)組一個(gè)這樣的小組，忙時(shí)一起討論課程case，閑時(shí)亦可小聚或出游，朋友不完全出自酒肉。記住，做一個(gè)真誠(chéng)和謙虛的團(tuán)隊(duì)成員。

B:這里不得不提一下國(guó)際友人了，英國(guó)和一些西方國(guó)家朋友的英語(yǔ)能力和經(jīng)過(guò)本科訓(xùn)練過(guò)的research能力，不得不說(shuō)是比我們有很大的優(yōu)勢(shì)。我不是一個(gè)容易與異域文化背景熱絡(luò)的人，卻也真真的交下了兩個(gè)朋友。當(dāng)時(shí)，我Human Rights上的一個(gè)英國(guó)大哥，每次見(jiàn)我都會(huì)問(wèn)下最近學(xué)習(xí)怎么樣，寫(xiě)論文什么的也會(huì)幫助提供思路，后來(lái)大論文還幫助Editing了?，F(xiàn)在想想還是很感謝他，偶爾還有郵件聯(lián)絡(luò);另一位是個(gè)塞浦路斯妹子，她還是很高冷的那種女生，卻把所有整理好的筆記都分享給了我。我偶爾提過(guò)害怕走夜路，在一次聚會(huì)后，她還把我送了回去。友誼發(fā)展到一定程度，其實(shí)真的感覺(jué)不出太多文化的差異了。

一年的學(xué)習(xí)，過(guò)程自然重要，不過(guò)最后還是要通過(guò)考試才能畢業(yè)哦，所以關(guān)鍵詞是：

Coursework-Exam-Dissertation。

從“plagiarism”開(kāi)始吧!

“plagiarism” 詞典上的意思是：剽竊物; 抄襲物。這里想說(shuō)的是，英國(guó)的plagiarism包含的內(nèi)容太寬泛，直接引用不加腳注肯定是抄襲;paraphrase不充分也是抄襲…應(yīng)對(duì)的策略是到了英國(guó)的第一件事就在圖書(shū)館找些書(shū)，一定把這個(gè)plagiarism的定義弄清楚，哪些情況是……為什么這么緊張?因?yàn)橐坏﹑lagiarism出現(xiàn)，那就是直接回家的命運(yùn)了，考試掛科你還可以今年考明年考的呢，plagiarism那這一年就是白玩了。

避免plagiarism 最好的方式就是在最初的時(shí)候培養(yǎng)良好的引注規(guī)范習(xí)慣，怎么做呢?

(1)開(kāi)學(xué)前的語(yǔ)言課程中會(huì)多有涉及;

(2)向教授請(qǐng)教的第一個(gè)問(wèn)題來(lái)了，Hi Professor，請(qǐng)問(wèn)您推薦我們用哪個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的引注方式啊，教授可能只是寬泛的說(shuō)一個(gè)，順著教授的指導(dǎo)再去找一些對(duì)應(yīng)的書(shū)，或者學(xué)校安排的課程內(nèi)語(yǔ)言課的老師也可以和他們交流;

(3)盡量保證自己的引注規(guī)范在最開(kāi)始的時(shí)候就統(tǒng)一起來(lái)，從coursework開(kāi)始到dissertation。

進(jìn)入正題，英國(guó)的課程考查方式基本分為三種，一種是期末一個(gè)閉卷考試;一種是學(xué)期內(nèi)寫(xiě)三篇小論文;第三種是小論文+閉卷考試各占一定比例(這種強(qiáng)烈不推薦)

(1)Coursework

說(shuō)真的，寫(xiě)第一個(gè)coursework的時(shí)候我簡(jiǎn)直快被逼瘋了，分分鐘感覺(jué)自己要得零分的節(jié)奏，就是那么不自信，現(xiàn)在想想其實(shí)根本就沒(méi)那么難。在此分享幾個(gè)精華tip：

A:形式上，Reference一定要充足并且平衡，書(shū)、論文、案例、法條、國(guó)際公約、時(shí)事等等一個(gè)都不能少，并且每類(lèi)至少要有幾個(gè)。

B:如何開(kāi)拓 reference?基本要寫(xiě)的某個(gè)問(wèn)題，課本上會(huì)有相應(yīng)的理論點(diǎn)，順著課本上的引用再往外擴(kuò)一輪;找?guī)灼鄳?yīng)的論文啊案例啊什么的，通常找過(guò)一輪后就會(huì)遇到一些小的瓶頸，這時(shí)把自己的思路厘清，找找同學(xué)和老師聊聊看有哪些更多的論證和支撐點(diǎn)，繼續(xù)research。

C:萬(wàn)年規(guī)則，千萬(wàn)別出現(xiàn)plagiarism!!!

(2)Exam

我認(rèn)為考試完全是基于平常的學(xué)習(xí)的，所以，要想考試的時(shí)候輕松，用功應(yīng)在平常!

A:預(yù)習(xí)+上課+復(fù)習(xí)

老師會(huì)在學(xué)期初的時(shí)候把 syllabus給大家，最近本要保證要保證把”書(shū)+Case”在課前讀懂，課堂的筆記也非常非常重要，上課的時(shí)候能記多少是多少，最好是能錄下音，回去把課程聽(tīng)了，老師說(shuō)的提的每一個(gè)問(wèn)題說(shuō)的每一句話都在平常吃透!!!在開(kāi)始下一部分的課程時(shí)，一定要先把前一部分的問(wèn)題解決清楚，對(duì)理論和案例都可以非常熟練的復(fù)述，然后再開(kāi)始下一部分!

(3)Dissertation

Aissertation 的選題要盡早準(zhǔn)備，所謂準(zhǔn)備，包括查閱過(guò)往研究資料，和老師交流題目可行性，在反復(fù)這個(gè)過(guò)程，切不可交選題的deadline日子到了，隨意應(yīng)付了個(gè)選題，無(wú)疑是給自己挖了個(gè)大坑。

不要急著動(dòng)筆，也不要太猶豫。在開(kāi)始寫(xiě)論文之前一定要有一個(gè)相對(duì)的全局性把握，當(dāng)然不排除在寫(xiě)作的過(guò)程中還會(huì)有調(diào)整。下筆前一定要保證手上已經(jīng)有初步的思路和比較充分的資料，在寫(xiě)作的過(guò)程中逐步發(fā)現(xiàn)更多的理論和案例依據(jù)。

一定要在寫(xiě)作前把引注規(guī)范搞清楚，并且哪怕在草稿的時(shí)候也一定要堅(jiān)持規(guī)范的引注習(xí)慣。