中國學(xué)子不乏有相當(dāng)多的同學(xué)也把日本作為自己留學(xué)深造的目標(biāo)國家。而我們對(duì)這個(gè)國家也會(huì)越來越了解！
而日本留學(xué)生聽到這樣的假期，內(nèi)心一定是歡欣雀躍吧~~不同于中國的寒暑假，文部省規(guī)定大學(xué)每學(xué)期應(yīng)該是15周授課，于是將近兩個(gè)月的春假，兩個(gè)月左右的暑假和半個(gè)月左右的寒假是學(xué)生們?nèi)齻€(gè)最長(zhǎng)的假期，不過有的學(xué)校也會(huì)有秋假的概念，大概會(huì)有兩周左右。
BTW，日本還有很多法定節(jié)假日，因?yàn)槿諝v上都把法定假日標(biāo)為紅色，所以一般也叫“紅日子”。這樣細(xì)算下來，我的天吶，假期快到我碗里來~~~~
那接下來小編就來給大家盤點(diǎn)一下日本的那些假期!
元旦：
12月30日到1月3日，5天小長(zhǎng)假，就像中國的春節(jié)長(zhǎng)假一樣。慶祝新年到來。
成人日：
一月第二個(gè)周一的成人日，從前一年的這天開始到這個(gè)成人日為止?jié)M20歲的人都會(huì)著盛裝到神社等地來慶祝自己成年。
建國日：
據(jù)資料，2月11日是日本史書記載中日本第一個(gè)天皇神武天皇即位的日子，戰(zhàn)前被稱為“紀(jì)元節(jié)”，戰(zhàn)后曾一度被取消。日本政府從1967年開始將其改為“日本建國紀(jì)念日”，并確定為日本的法定紀(jì)念日，其宗旨是“培養(yǎng)國民愛國心”。
綠色日：
4月29日的綠色日，相當(dāng)于我們中國的植樹節(jié)、環(huán)保節(jié)等理念，是鼓勵(lì)國民親近自然，親近綠色生活的日子，同時(shí)，也是讓大家在這個(gè)春意盎然的時(shí)候，不忘感謝大自然所帶給人類的恩惠。節(jié)日當(dāng)天，日本所有公園都將向民眾開放。
黃金周：
從四月末到五月，依次相鄰的幾個(gè)節(jié)日分別是昭和之日(4月29)、憲法紀(jì)念日(5月3日)、綠化節(jié)(5月4日)，和5月5日的兒童節(jié)——確切地說是男孩節(jié)，而這一天也是日本的端午節(jié)。很多公司都會(huì)在那期間暫停營(yíng)業(yè)，讓員工可以休足一周，很多日本人也會(huì)借此機(jī)會(huì)到海外旅行。
海之日：
7月20日的海之日，日本四面環(huán)海，為了感謝得自海洋的恩典，并祈禱能成為國運(yùn)昌隆的海洋國家而制訂。
山之日：
8月11日的山之日，有海之日怎能沒有山之日，16年8月11日起實(shí)行新增假日，為了讓人們獲得與山親近的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)山給予人們的恩惠表示感謝。
敬老日：
9月15日敬老日，以尊敬老人、感謝老人為宗旨，在1966年補(bǔ)制的節(jié)日。
體育日：
10月10日體育日，紀(jì)念1964年在東京舉行的奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式的日子。而四年后的2020年東京將再一次承辦奧運(yùn)會(huì)。
文化日：
11月3日的文化日，1954年以前是為紀(jì)念明治天皇誕辰而設(shè)立的節(jié)日。1964年11月3日日本公布新憲法，將這一天改為文化節(jié)，用以提倡熱愛自由平等，促進(jìn)文化事業(yè)的社會(huì)原則。
勞動(dòng)感恩日：
勤勞感謝日史日本國民節(jié)日之一。日期為11月23日。有一說稱，勤勞感謝日是受到美國的“Labor Day(直譯：勞動(dòng)節(jié))”的影響。不過美國的Labor Day是九月的第一個(gè)周一，故與“勤勞感謝日”相差甚遠(yuǎn)。除Labor Day之外，美國將11月的最后一個(gè)周四定為“Thanks Giving Day(感恩節(jié))”。綜合其日期及日本新嘗祭的習(xí)俗來看的話，這一解釋也許更為妥當(dāng)。
天皇生日：現(xiàn)任明仁天皇的11月23日的生日。
在日本幾乎每個(gè)月都有法定假日，而且因?yàn)槿毡静]有中國的輪休制度，所以這些日子都毫無疑問的放假，如果恰巧這些日子趕到了周六周日，還會(huì)向后順延一天假期。日本的假期這么多，是不是也影響到你，有意向留學(xué)日本呢？
有了這么多假期，留學(xué)生們自然也可以利用這個(gè)時(shí)間好好的認(rèn)識(shí)日本，了解日本，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處。所謂師夷長(zhǎng)技以制夷，他國強(qiáng)大存在于點(diǎn)滴之處，周恩來當(dāng)年都去日本留學(xué)，所以今天的我們自然也可以挺直腰板留學(xué)日本，有了強(qiáng)于他國之處，我們才能真正的成為“強(qiáng)國”嗎，你說對(duì)嗎？
