SAT提分并不難！語(yǔ)法必備考點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)深度解析！

閱讀：34083 來(lái)源:轉(zhuǎn)載

此文將為大家詳細(xì)講述新SAT語(yǔ)法的考點(diǎn)、重難點(diǎn)及中國(guó)考生的易錯(cuò)點(diǎn)。8月考試的同學(xué)可以多刷幾遍。

對(duì)于廣大亞洲的SAT考生而言，語(yǔ)法是閱讀的基礎(chǔ)。學(xué)生需要先認(rèn)真扎實(shí)的學(xué)會(huì)語(yǔ)法部分，才能希望在閱讀中取得理想成績(jī)。

而對(duì)于廣大北美SAT考生而言，閱讀的流暢性并不受語(yǔ)法的限制，但是語(yǔ)法的基礎(chǔ)知識(shí)卻非常薄弱，亟待提高。因此，對(duì)于語(yǔ)法部分的系統(tǒng)性提高，任重而道遠(yuǎn)。

此文將為大家詳細(xì)講述新SAT語(yǔ)法的考點(diǎn)、重難點(diǎn)及中國(guó)考生的易錯(cuò)點(diǎn)。8月考試的同學(xué)可以多刷幾遍。

SAT語(yǔ)法全稱是Writing and Language Test，即：寫(xiě)作與語(yǔ)言測(cè)試，在SAT考試中，語(yǔ)法部分囊括4道大題，44道小題，分別對(duì)應(yīng)于4篇單篇文章，題目鑲嵌在文章之中。

第1步：語(yǔ)法題目分兩類：語(yǔ)法和文法&閱讀

SAT語(yǔ)法考查核心：是70%的語(yǔ)法題目和30%的文法與閱讀題目。SAT語(yǔ)言寫(xiě)作部分的44道題中，注重段落和全文的邏輯的考察，比如考查段落開(kāi)頭結(jié)尾、句與句之間的關(guān)系，段與段之間的起承轉(zhuǎn)合等，充分體現(xiàn)了SAT對(duì)文章思路和邏輯的重視。同時(shí)，也會(huì)考查關(guān)于介詞的使用、語(yǔ)義重復(fù)、以及相似詞的辨認(rèn)等。

與閱讀部分類似，語(yǔ)法部分的題目也是按照難度可以分成三個(gè)層次，如下圖所示：

如上可見(jiàn)，SAT語(yǔ)法的第一步，需要考生牢牢掌握相關(guān)的語(yǔ)法知識(shí)。在語(yǔ)法都正確的情況下，需要考生考慮到文法，或者題目和文章的閱讀要求。對(duì)于語(yǔ)法難題而言，考生需要綜合考慮語(yǔ)法、文法和閱讀要求，以期選中正確選項(xiàng)。

1、語(yǔ)法

對(duì)于以語(yǔ)法為考點(diǎn)的題目，負(fù)責(zé)為美國(guó)大學(xué)委員會(huì)（College Board）設(shè)計(jì)考題的美國(guó)著名考試公司ETS嚴(yán)格遵循美國(guó)大學(xué)界所推崇的當(dāng)代美國(guó)語(yǔ)法規(guī)則。

以下是新SAT語(yǔ)法點(diǎn)表格，供廣大考生嚴(yán)格參考對(duì)照。

對(duì)這個(gè)表格看不懂的學(xué)生，請(qǐng)咨詢你的SAT語(yǔ)法老師。表格中所列出的7個(gè)語(yǔ)法大點(diǎn)，是SAT語(yǔ)法考試必須事先掌握的基本功。對(duì)于美國(guó)學(xué)生而言，這些語(yǔ)法點(diǎn)的學(xué)習(xí)要更加吃力和系統(tǒng)。

OG語(yǔ)法細(xì)分考點(diǎn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：

2、文法&閱讀

文法和閱讀是新SAT中出現(xiàn)的新考點(diǎn)，也是亞洲考生能否奪取SAT語(yǔ)法高分的關(guān)鍵。為了讓考生更進(jìn)一步理解自己的水平以及考試的特征，我在下面提供幾個(gè)例子，以供參考：

例1：邏輯關(guān)系承轉(zhuǎn)詞。

邏輯關(guān)系承轉(zhuǎn)詞屬于閱讀類題目，即：看懂文章上下文的邏輯關(guān)系才能選對(duì)的題目。從語(yǔ)法上來(lái)講，4個(gè)選項(xiàng)都沒(méi)有錯(cuò)誤。（取自2016年3月北美考題）

Its ability to thrive out of the water as well as in it stems largely from certain physical adaptations that are generally not observed in other fish. In particular, bimodal respiration—the ability to acquire oxygen using gills or through wet skin—sets mudskippers apart from their purely water-based counterparts.

選項(xiàng)：

A) In particular B) Nevertheless

C) Similarly D) By contrast

分析：上文兩句話的大致含義是：

【第一句話】它（一種魚(yú)）能在水里生活，也能在水外生活。這種能力源自于它的某種生理適應(yīng)特征，而這種特征別的魚(yú)沒(méi)有。

【第二句話】雙模式呼吸（兩個(gè)破折號(hào)之內(nèi)是對(duì)雙模式呼吸的解釋，在這里我暫略）使得這種魚(yú)（mudskippers）與別的必須在水里才能活的魚(yú)不一樣。

可見(jiàn)，第二句話是補(bǔ)充說(shuō)明第一句話中的certain physical adaptations，將“某種生理適應(yīng)特征”說(shuō)得更加具體，指明了這種生理特征就是bimodal respiration。

因此，兩句話之間的關(guān)系是：第二句是第一句話的詳細(xì)說(shuō)明。為了表達(dá)這樣的邏輯關(guān)系，答案A的In particular是最好的選擇。

例2：按照題干的要求來(lái)選擇的題目。

有些題目和語(yǔ)法無(wú)關(guān)，考核的是學(xué)生的全文閱讀和理解能力。

如：有的題目直接是：“Which choice most effectively establishes the main idea of the passage?”，讓考生選擇文章的中心思想。還有的題目要求“Which choice provides a second supporting example that is most similar to the first example in the sentence?”，讓考生選擇合適的例子。

對(duì)于這樣的題目，考生需要認(rèn)真看懂題干的要求，并且融會(huì)貫通全文的含義。這種題目的具體形式很多，在此不做贅述。

例3：文中增、減、挪動(dòng)、放置句子

有的題目問(wèn)：

“At this point, the writer is considering adding/deleting the following sentence. ……Should the writer make the addition/deletion here?”,讓考生判斷是否應(yīng)該增加或者減少某句話。這種題目考核的也是學(xué)生的閱讀功底。

例4：文法相關(guān)的題目

有的題目直接要求：“

Which choice most effectively combines the underlined sentences?”,讓考生把兩句話合并成一句話。

這種題目的4個(gè)選項(xiàng)一般都沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤，但是正確答案要更加簡(jiǎn)潔和尊重原句的句義。具體的題目在此不必贅述。

還有的題目要求學(xué)生考慮作者的寫(xiě)作手法和角度，如

“The writer wants to begin the paragraph in a way that maintains the pattern established in the passage’s other paragraphs. Which choice best accomplishes this goal？”

這種題目要求學(xué)生掌握作者的寫(xiě)作手法，屬于文法類考點(diǎn)。

小結(jié)：看到了語(yǔ)法、文法和閱讀的考點(diǎn)，考生應(yīng)該把學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在對(duì)于考點(diǎn)的學(xué)習(xí)和整理上。通過(guò)錯(cuò)題清單，了解自己的薄弱之處，從而讓學(xué)習(xí)更加科學(xué)有效。

第2步：建立錯(cuò)題清單，深入學(xué)習(xí)薄弱知識(shí)點(diǎn)—科學(xué)的備考方案

在此，我為大家量身定做了一個(gè)SAT語(yǔ)法錯(cuò)題清單，左邊一列為常見(jiàn)考點(diǎn)，如下所示：

考生如果哪一類題目容易錯(cuò)題，就在該考點(diǎn)相應(yīng)的中間欄里面打鉤，并且在右邊寫(xiě)出錯(cuò)題的原因，如有的學(xué)生可以寫(xiě)“沒(méi)有看懂”“馬虎了”“手滑了”，或者“完全不知道怎么做這樣的題目”，等等，按照自己的實(shí)際情況認(rèn)真填寫(xiě)。

如果考生可以把做過(guò)的一套語(yǔ)法題目按照大題（一個(gè)文章加11個(gè)小題目）來(lái)分門別類寫(xiě)出4張錯(cuò)題清單，那么老師和學(xué)生就可以對(duì)學(xué)生的語(yǔ)法薄弱點(diǎn)一目了然，從而讓學(xué)習(xí)和提高更加的有針對(duì)性，有的放矢。

第3步：掌握難題的走向和變化

這里總結(jié)新SAT語(yǔ)法的部分比較難的考點(diǎn)，并附上相應(yīng)例題，大家可以自測(cè)現(xiàn)在都會(huì)了沒(méi)。

1、單詞題逐漸變難，用多種形式考察多種能力

例1：取自2016年10月北美考題

A short list of inventions elaborated by NASA includes communications satellites, invisible braces, and cordless tools.

選項(xiàng)：

A) NO CHANGE B) evolved

C) developed D) progressed；

分析：本題是高難度的單詞考題，因?yàn)?個(gè)選項(xiàng)在語(yǔ)法上都正確，考察的是單詞含義的細(xì)微差別和原文的遣詞造句。

這種題目經(jīng)常會(huì)難倒老師，因?yàn)闀?huì)的就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)，如果沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間的單詞積累和揣摩，這種題目沒(méi)有辦法短期讓學(xué)生掌握。

本題答案為C。A不對(duì)是因?yàn)锳與句子意思矛盾：句子里面的shortlist明確說(shuō)明是簡(jiǎn)單的一個(gè)表單，而不是elaborated詳盡說(shuō)明的結(jié)果。B不對(duì)因?yàn)閑volve是說(shuō)生物等演化發(fā)展，與NASA的工作實(shí)質(zhì)不符。D不對(duì)，沒(méi)啥原因，因?yàn)槊绹?guó)人不經(jīng)常這么說(shuō)話吧。可見(jiàn)，怕就怕考單詞的細(xì)微差別，這需要雄厚的語(yǔ)言功底，是日積月累后的真功夫。

2、出現(xiàn)了圖表題

新SAT的語(yǔ)法題目中增設(shè)了圖表題，要求學(xué)生會(huì)讀圖表來(lái)答題，或者將圖表和文章內(nèi)容相結(jié)合來(lái)答題。請(qǐng)看下圖（取自2016年10月北美考題）：

題目如下：

Which choice makes the writer’s description of figure most accurate?

選項(xiàng)：

A) NO CHANGE

B) participation in foundation and skill-building workshops is the overarching framework within which staff receive coaching and consultation as well as the opportunity to belong to a professional network.

C) membership in a professional network is the overarching framework within which staff receive coaching and consultation as well as opportunity to attend foundation and skill-building workshops.

D) receiving coaching and consultation is the overarching framework within with staff have the opportunity to belong to a professional network as well as attend foundation and skill-building workshops.

分析：本題體現(xiàn)了新SAT一些圖表題目的特征—不嚴(yán)謹(jǐn)。圖形很好理解，foundation and skill-building workshops是coaching and consultation的子集，而coaching and consultation是professional networks的子集。

但是，四個(gè)選項(xiàng)中，沒(méi)有一個(gè)是精準(zhǔn)正確的，答案只能湊合著選C,雖然C并沒(méi)有表達(dá)出“foundation and skill-building workshops 是coaching and consultation的子集”這一概念。

3、與文法和閱讀相關(guān)的語(yǔ)法題目均被視為難題，需要加大力度掌握。

因?yàn)槠綍r(shí)很缺乏這個(gè)部分的練習(xí)，對(duì)于這30%的題目，考生要加多練習(xí)，才能確保高分。

綜上，也給剛開(kāi)始準(zhǔn)備SAT考試的同學(xué)提個(gè)醒，備考語(yǔ)法部分一般要分為三個(gè)階段：

階段一：語(yǔ)法知識(shí)體系建立。在備考SAT的初期，必須系統(tǒng)的掌握語(yǔ)法知識(shí)，對(duì)語(yǔ)法點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，如果剛開(kāi)始語(yǔ)法分?jǐn)?shù)很低，那通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)后，做題的正確率是可以得到顯著提升的。

階段二：提升閱讀能力和邏輯思維能力。新SAT語(yǔ)法在文章中考查，因此能讀懂是第一步，尤其在語(yǔ)法這塊，需要我們對(duì)文章的組織架構(gòu)有識(shí)別的能力。我們可以通過(guò)進(jìn)行一些精讀、泛讀訓(xùn)練，達(dá)到可以熟練判斷文章各層邏輯和構(gòu)架的能力，這可能是在備考中期，幫助我們突破瓶頸的方法。

階段三：掌握考試技巧。在有了完備的語(yǔ)法知識(shí)體系，并且我們的閱讀、邏輯思維能力都得到提升之后，應(yīng)對(duì)一項(xiàng)考試，必備的考試技巧也是可以幫助我們快速提分的。這些技巧可以通過(guò)上培訓(xùn)班、做題自己總結(jié)，或者學(xué)習(xí)大神經(jīng)驗(yàn)都可以。經(jīng)過(guò)這個(gè)階段，沖刺語(yǔ)法高分，甚至滿分都是可能的。

如果你剛開(kāi)始備考SAT，千萬(wàn)不要對(duì)語(yǔ)法部分操之過(guò)急，語(yǔ)法沒(méi)有數(shù)學(xué)提分的那么快，不過(guò)也沒(méi)有閱讀提分的那么慢，大家只要付出足夠的耐心和認(rèn)真，在科學(xué)方法的指導(dǎo)下，最終一定可以拿到高分的。