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尋找線索:前年和去年暑假,學(xué)生是怎樣度過的?最近6個月,學(xué)生借了哪些書來看?和其他家長交流,你對自己孩子怎樣評價?孩子的同學(xué)對他有什么評價?有否給他起外號?這個外號表現(xiàn)出孩子什么特點?最近幾個月的周末,孩子在忙哪些活動?如果用一句話表現(xiàn)出學(xué)生最大最顯著的特點,這句話如何說?
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許多剛來到哈佛的學(xué)生都會被告知,大學(xué)第一年最重要的是故意設(shè)計成很緊張的時間表,以鍛煉你們的時間管理以及應(yīng)對壓力的能力——當(dāng)然,對于那些曾經(jīng)在投行或PE每周工作120個小時的同學(xué)來說,這完全是個笑話——但相對我以前每周70-80小時的節(jié)奏來說,還是頗有挑戰(zhàn)的。
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本學(xué)期我International Finance的課堂,老教授采取的就是這種教學(xué)方式。每節(jié)課上老師都會一邊講一邊隨時提問,課堂中也可能隨時會出現(xiàn)討論甚至辯論的情況。有一節(jié)課我們講到跨國公司(MNC)的問題時,教授說:我們享受著印度中國這些國家的廉價勞動力提供的低價產(chǎn)品,大量的跨國公司在這些國家投資建廠,但卻出現(xiàn)了很多問題,大家能舉幾個例子嗎?(這個問題是比較基礎(chǔ)的觀察性問題)
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作為中國國際學(xué)生,你可能會被多次的誤會成日本人、韓國人,盡管你可能不太喜歡這兩個國家,但它確實發(fā)生了?;蛘哒f你來自印度,那么你可能會被問到為什么你騎著大象去上學(xué)?來自亞洲的話,你聽過rap音樂嗎等等諸如此類的問題。
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不同課程的學(xué)分一般依照課時來定。具體而言,一般1個學(xué)分對應(yīng)每學(xué)期16小時學(xué)生與教授面對面的時間。比如,一門3學(xué)分的課程對應(yīng)48小時的教學(xué)時間。以16周一學(xué)期計,即每周一次3小時的課,或兩次1.5小時的課。學(xué)校根據(jù)學(xué)時長短不同,對于學(xué)生在學(xué)習(xí)期間能夠修讀的最高學(xué)分和必須修讀的最低學(xué)分都有相應(yīng)規(guī)定。一般取得四年制的學(xué)位,需要修完120至128個學(xué)分。
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學(xué)生評價:作為一個學(xué)風(fēng)這么嚴(yán)謹?shù)男@,賓大還有最棒的派對,你可以盡情地在當(dāng)?shù)匦【瓢苫蚓銟凡坷锆偪窕蛘邊⒓有值軙幕顒?
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當(dāng)學(xué)生的違規(guī)行為可以歸結(jié)為缺乏經(jīng)驗:如違規(guī)發(fā)生在新生的第一個學(xué)期。違規(guī)情節(jié)較輕且解釋合理時:比如小作業(yè)抄襲答案;少量的組內(nèi)作業(yè)不良協(xié)作;少量的未標(biāo)明的文章引用;未經(jīng)老師允許將同一份作業(yè)作為多門課作業(yè)重復(fù)提交等。此類情況多發(fā)生在完成占平時成績較小比重的作業(yè)中。一旦學(xué)生在這一級違規(guī),學(xué)校會建檔記錄學(xué)生違規(guī)情況并用來追蹤學(xué)生之后學(xué)術(shù)表現(xiàn),同時將違規(guī)報告發(fā)給學(xué)生并告知二次違規(guī)的后果。
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