留學感悟：像生活一樣去留學、去感悟、去收獲

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“豐富的閱歷、寬廣的視野、開放的性格，以及那種見過世面，尊重理解每一種文化、每一個現(xiàn)象，不短視不狹隘的氣質(zhì)，是我認為留學所帶給一個人最大的收獲。若把留學當作閱歷的一項投資去經(jīng)營，一定會有收益。”

在我的留學經(jīng)歷中能感覺到中國留學生的語言實際運用能力并不達標。學生出國后，有相當長的一段時間需要適應當?shù)厝说恼Z速，并通過提升自己的語言熟練度和表達廣度，來提升自己的語速。“只有具備相應的表達廣度和語速，才能有效地參與以當?shù)貙W生為主體的討論小組中。”而中國留學生在這方面是一個短板，很多學生往往因為語言運用能力的不足而產(chǎn)生表達上的自信心不足，進而只能更多地“混”在由本國學生組成的邊緣群體中。

當面臨找工作的時候，如果海歸留學生的英語表達，僅僅只是“有效表達自己和有效回答問題”，那么企業(yè)管理者會覺得，這樣的候選人比起本地畢業(yè)生沒有任何語言優(yōu)勢：今天國內(nèi)的大學畢業(yè)生，完全可以做到這一點。

那么，社會對海歸留學生的期待，說白了就是更強的“跨文化交際能力”：這項能力不僅包括表面上的外語溝通能力，還涉及深層次的民族、宗教和種族等文化交流能力。

在國外的學習和生活環(huán)境中，沒有人會因為你的母語不是本地語言就刻意遷就你。因此語言使用不好的人更容易走到一起“抱團”，以尋求慰藉和抵抗尷尬。“這不是‘更好的跨文化溝通能力’，留學最大的作用之一是熟練掌握第二語言，因此要創(chuàng)造一切機會去練習，去使用，去體會，去觀察。留學不是為了和本國同學湊在一起用中文聊天的。

留學生通常不知道自己被預設的期望

然而，外語的純熟只是“國際化”的一個方面，擁有合宜的溝通和表達方式卻往往被忽略。而這一點，最能體現(xiàn)海歸留學生“有禮有節(jié)”的教養(yǎng)。一個人的談吐、見識、情懷，有時候比好聽的嗓音、標準的發(fā)音更讓人著迷。

留學生通常不知道自己被預設的期望：企業(yè)管理者決定聘用留學生候選人時，通常會默認留學生“在留學環(huán)境下，已經(jīng)學會如何以合宜的溝通和表達來處理人際問題。當企業(yè)委任你參與和海外客戶或海外同事來訪的事務中時，你應該能比本地候選人更好地溝通處理，讓不同文化背景下的客戶或同事覺得他們被更妥善接待”。

其實，這樣的要求不應只針對留學生，之所以提出那么多的“更”，就是在表明，如果你沒有比本地畢業(yè)生“更”好，企業(yè)為什么要認可你的留學經(jīng)歷呢?“很多留學生回國后找工作困難，或者找到了工作卻感覺薪資沒有達到期望值。那就要捫心自問了，你有沒有那些‘更’?”如果有，那么留學可以說是成功的。

把留學當作一種閱歷，像本地人一樣忘我生活

之前送出去的學生小雪(化名)，留學一年，英語練得極地道，交友無數(shù)。老師曾說：留學的孩子一定要非常“observant”(注意觀察的)和“alert”(警醒的)。或許是由于英語專業(yè)背景的緣故，她對國外的環(huán)境不是遲鈍無感的，而是非常主動、警醒地去觀察和融入每個場景，每場活動。她說，她的留學生活，就是“充分大膽地把自己當作一個‘本地人’”。

短短一年時間，她去打工，去泡圖書館，去和外國人一樣舒心地享受被所有人吐槽的英式午餐———冷冰冰的三明治、簡易的咖啡，以及無處不在的土豆;她在宿舍努力查資料，吸收豐富的詞匯和各種論調(diào)，勇敢地在課堂上表達自己的觀點，和驕傲的西方學生一樣去圖書館搶有限的書源;她大膽地擠進全是西歐人的小圈子，一起去郊游，去酒吧，互相吹水聊自己國家的文化趣事;她還是班里唯一一個敢于選擇非華人作為碩士論文導師的中國學生……

在我眼中，她的每一個毛孔都努力地張開著，把自己充分浸泡在當?shù)氐沫h(huán)境中，像一個本地人一樣忘我地生活。

畢業(yè)后她回國了，起薪3000元，她干得很帶勁;兩年后，5000元;三年后，8000元;現(xiàn)在穩(wěn)定在1萬元。她從沒覺得自己留學不成功，哪怕她國內(nèi)的同學有的已經(jīng)坐上公司中高層，拿的是年薪。

我發(fā)現(xiàn)，她無論走到哪里，都有令人驚艷的談資和敢于隨時亮出來的極溜的英語。她豐富的閱歷、寬廣的視野、開放的性格，以及那種見過世面，尊重理解每一種文化、每一個現(xiàn)象，不短視不狹隘的氣質(zhì)，是我認為留學帶給她最大的收獲。3000元的起薪又如何?沒找工作選擇回國又如何?是失敗嗎?不。我覺得她比很多人都成功。若把留學當作閱歷的投資，一定會有收益。

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