一個北大交換生眼中的新南威爾士大學(xué)

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每個出國留學(xué)的人都有自己的留學(xué)心得,這些內(nèi)容對后來者都是很值得收藏的,我們找到了這篇來自北大交換生眼中的新南威爾士大學(xué)經(jīng)驗文,希望對大家有所幫助~

一轉(zhuǎn)眼來悉尼已經(jīng)4個月了。
 
在過去四個月里,我并沒跟之前想象的那樣花很多時間來理解這座城市,因此,到現(xiàn)在還覺得她有點(diǎn)兒神經(jīng)質(zhì)。
 
相反,倒真的有花很多時間讀書,在北大也沒有心這么靜地用過功,因此,收獲很大。
 
正好前段時間一直有人嫌我懶,不寫東西,這些天又有明年要來交流的人問這邊的情況,我就在這里一并寫出來,也算對短暫的交換生活做個總結(jié)了。
 
在申請交換的時候,說實在的,申請之前沒有聽說過新南威爾士大學(xué),只知道墨爾本大學(xué),悉尼大學(xué)等。
 

 
最初想申請墨大,但競爭太過激烈,才想退而求其次選擇UNSW, 好處是:
 
第一,在澳洲第一大城市悉尼,這一點(diǎn)好過位于堪培拉的澳洲國立(ANU);第二,百度了一下世界綜合排名,40多,超出想象,比北京大學(xué)還高幾名;第三,號稱給5000澳元的獎學(xué)金。
 
就這樣,在北大呆膩歪的我來到了這個南半球的陌生大學(xué)。
 
來了之后才知道,UNSW比想象中的有名多了,澳洲八大名校之一,商科更是號稱澳洲第一,在世界上的聲譽(yù)也是很好的。
 
當(dāng)然工程、建筑、法律、醫(yī)學(xué)也都很好。
 
UNSW更是超乎想象的有錢,據(jù)說,在這個長條形、面積和北大相當(dāng)?shù)男@里,建筑物的數(shù)量以平均每年一棟的速度增長。
 
圖書館幾乎每年都會重新裝修,電腦每年全部更換一次,這在電線桿子都還是木頭的澳大利亞簡直是荒謬的奢侈。
 
主要說說學(xué)習(xí)的事兒吧。
 
一個學(xué)期最多可以選4門課,每門課每周3課時,算起來一共只有12學(xué)時,好像可以過得很爽,但真正讀起來并不輕松,澳洲是全球讀本科最累的國家之一。
 
就拿我來說吧,因為是交換生,可以隨便選課,所以選了兩門國關(guān)專業(yè)課之余,又讀了一門經(jīng)濟(jì)、一門金融。
 
國關(guān)的兩門課加在一起,每周都有100頁左右的閱讀量,其中一半是從學(xué)術(shù)期刊上直接拿下來的article (學(xué)術(shù)論文), 滿篇都沒有一句話少于4行的,都是GRE長難句,第一個月讀得我那叫一個欲死不能。
 
經(jīng)濟(jì)和金融的課每周都有作業(yè),金融的課三周一次Quiz (小測驗)。
 
不看書或是不做作業(yè)肯定是不行的,因為每周除了上北大那種lecture(上課)之外,還有20人以內(nèi)的tutorial (討論), 大家在一塊討論過去一周讀過的內(nèi)容或是點(diǎn)評作業(yè),如果什么都不知道,就別想拿到participation(參與)的分?jǐn)?shù)。
 
因此,本姑娘來澳洲過像考拉一樣生活的夢想就此化為泡影。
 
雖然被折磨得很慘,但說句公道話,這樣的教學(xué)方式比北大的教學(xué)方式科學(xué)。
 
在北大,除了很爛的課,每個課堂都有太多學(xué)生,條件所限再加上教學(xué)和學(xué)習(xí)方式的慣性,教授很少提問,學(xué)生也懶得發(fā)問,課堂上幾乎沒有互動。
 
每堂課信息量很大,但那些知識都是被直接灌輸?shù)模皇峭ㄟ^獨(dú)立的閱讀和思考獲得的。
 
比如,西方政治思想史,教授會講柏拉圖說了什么,霍布斯的理論有哪些,整個課上下來會對西方政治思想的發(fā)展有一個全局性的認(rèn)識和把控,但可能這些思想家的著作卻讀了不足一本。
 
仔細(xì)想想,我們對西方政治思想史的理解只是教授自己的理解而已,這樣的學(xué)習(xí)怎么能有發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新的產(chǎn)生呢?
 
所以,現(xiàn)在才理解唐士奇老師說的那句話:”中國的大學(xué)生知識面很寬,什么都知道一點(diǎn),但都一知半解。國外的大學(xué)生可能知道的不是很多,但他如果知道,就是真的知道。”
 
另外,還想在這里糾正一個國內(nèi)普遍的錯誤認(rèn)識,就是國外的大學(xué)生都不學(xué)習(xí)。
 
我想說,哪里都有用功和不用功的學(xué)生,北大混日子的也大有人在。
 
UNSW自然也有不少不學(xué)無術(shù)的人,有那種人們印象中英語都說不好、混個文憑就回家繼承產(chǎn)業(yè)的中國富二代。
 
但同時,UNSW里用功學(xué)習(xí)的人并不比北大少。
 
UNSW的主圖書館有10層,平時也會是滿滿的,早上6點(diǎn)半開,6點(diǎn)半就有人去學(xué)習(xí),晚上10點(diǎn)關(guān),里面的人就會像北大圖書館關(guān)門的時候那樣魚貫而出。
 
而且不止是中國人才用功學(xué)習(xí)。
 
上討論課的時候會發(fā)現(xiàn),大量閱讀、認(rèn)真思考、提出高質(zhì)量問題的,恰恰是一些當(dāng)?shù)厝恕?/div>
 
我上microeconomic的時候和幾個學(xué)commerce的大一女生混得挺熟,常下課跟她們一起吃飯。
 
我發(fā)現(xiàn)她們聚在一起的時候討論最多的不是誰和誰的男朋友,而是哪門課的作業(yè)難不難,哪個考試準(zhǔn)備得怎么樣,這倒是我在北大很少見到的。
 
還有點(diǎn)不一樣的是,這邊的學(xué)生課余都會打工,自己掙零花錢。
 
記得一次課上,教授讓有工作經(jīng)歷的人舉手,好像只有我一個人傻在那里。
 
比較起來要沒個完了,但我還是想說,這邊的學(xué)術(shù)訓(xùn)練比北大要全面且嚴(yán)格。
 
在北大2年半,小論文也寫了不下20篇了,說實話,很少有哪一篇在布置作業(yè)的時候詳細(xì)講解應(yīng)該怎樣寫,也沒有哪一篇發(fā)下來,告訴我得了多少分,更談不上批改了。
 
而且大部分教授是不看作業(yè)的。
 
在這樣的背景下,UNSW在學(xué)術(shù)訓(xùn)練上的成熟完善讓我小受沖擊。
 
學(xué)校里有一個叫做Learning Center(LC, 學(xué)習(xí)中心)的機(jī)構(gòu),專門負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)術(shù)。
 
在Orientation Week(就是正式開學(xué)前幫助新生適應(yīng)的一周)上,LC就組織了各種各樣的講座,介紹各種學(xué)習(xí)方法、學(xué)術(shù)規(guī)范。
 
后來我才發(fā)現(xiàn)LC是一個很強(qiáng)大的機(jī)構(gòu),擁有自己的網(wǎng)站,里面對學(xué)生的指導(dǎo)可以說是全面而細(xì)致,很多問題甚至看似白癡,比如怎樣管理時間、怎樣做筆記,但確是很多學(xué)生上到大二、大三還會存在的問題。
 
至于怎樣寫文章,它給你提供的指導(dǎo)會細(xì)致到各種各樣的連接詞、不同版本的reference的方式等等。
 
學(xué)生還可以通過網(wǎng)絡(luò)預(yù)約單獨(dú)輔導(dǎo),咨詢顧問的資歷至少是在讀博士,他們可以教你怎么利用圖書館、給論文提修改建議、甚至在你做pre之前陪你練習(xí)。
 
開學(xué)才兩周,我就預(yù)約了一次,跑去跟咨詢顧問不帶喘氣兒地抱怨了半個多小時,那個印度人特別耐心地聽我吼完學(xué)術(shù)文章如何看不懂、critical review不會寫之類,就讓我把書拿出來跟我一起看。
 
安慰我說文章確實很難,作者寫得不夠清楚,然后又給我介紹了一些行之有效的做讀書筆記的方法。
 
還幫我把幾個寫作作業(yè)的要求分析了一遍,推薦我去看相關(guān)的輔導(dǎo)手冊。
 
這樣的輔導(dǎo),一個學(xué)生每學(xué)期可以預(yù)約五次,對于大學(xué)新生和英語非母語的國際學(xué)生來說真的很有幫助。
 
再說我寫的那兩篇作業(yè),發(fā)下來的時候整個人被驚到了,接著都快感動哭了。
 
那兩篇文章從正文到注釋、語法到格式被修改得鮮血淋淋的,還有詳細(xì)的評語,講哪好哪不好,為什么得這么多分,比高中作文改得還細(xì)呢。
 
不過,這方面也不能全怪北大的助教不負(fù)責(zé)任,一個人看那么多份,難免顧不過來。
 
與之相比,UNSW對本科教育的師資力量絕對分配的夠足,起碼從人數(shù)上看是這樣。
 
就說發(fā)展學(xué)那門課吧,不到100個學(xué)生,3個tutor, 而且這些tutor不像北大助教,一般都是教授的研究生,剛從本科上去,自己還不太知道怎么寫文章呢。
 
這邊的助教,特別是社科類課程的助教,歲數(shù)都明顯在40歲以上,有豐富的研究經(jīng)歷,再加上負(fù)責(zé)的學(xué)生人數(shù)少,一般有足夠的時間和能力回答學(xué)生各種問題。
 
而且國外大學(xué)普遍對抄襲現(xiàn)象篩查特別嚴(yán)格,每篇論文都經(jīng)過專門軟件的檢查,有超過30%的相似度即被判為抄襲,此外,注釋的質(zhì)量在評分標(biāo)準(zhǔn)中占據(jù)相當(dāng)重要的比例。
 
當(dāng)然,只有嚴(yán)格的要求才會有足夠的重視,只有用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮饬繕?biāo)準(zhǔn)才能塑造出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)者。
 
澳洲留學(xué)個人申請經(jīng)驗:
 
 
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標(biāo)簽: 大學(xué) 生活 51offer編輯:suki
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