這個(gè)一個(gè)技術(shù)程序猿創(chuàng)業(yè)的勵(lì)志帖！

斯威本科技大學(xué)信息技術(shù)碩士畢業(yè)生Shammika Munugoda發(fā)明了一個(gè)稱作“Boomeringo”金融管理工具，它可以記錄我們的錢都花到哪里去了。

源起

2005年，當(dāng)我拿著學(xué)生簽證從斯里蘭卡到墨爾本的時(shí)候，我只能一周工作20個(gè)小時(shí)。為了讓我有限的錢財(cái)?shù)玫阶畲蠡?，我開(kāi)發(fā)了一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)應(yīng)用來(lái)追蹤我的收入和支出，也就是減少我不必要的支出，比如周五晚上的披薩，外賣咖啡，租賃光碟的錢等等。

這就是“Boomeringo”的雛形。

停滯

2007年，我找到了全職工作，也就棄用了最初的Boomeringo應(yīng)用。我對(duì)我的支出感到非常滿意：我又回歸了最初的狀態(tài)，周五晚上訂披薩，外賣咖啡，電影之夜。我還有幾張被我刷爆了的信用卡。

2011年，我的收入降至歷史最低，我知道，又該使用原來(lái)的記賬軟件了，除非我想埋在我自己挖的坑里。所以，我開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)發(fā)Boomeringo。

再開(kāi)發(fā)

在斯威本，我上過(guò)一門(mén)課，叫企業(yè)架構(gòu)(Java/J2EE)，教學(xué)生如何開(kāi)發(fā)更復(fù)雜的軟件系統(tǒng)，如銀行應(yīng)用。我從17歲就開(kāi)始編程，但是卻是這個(gè)課程真正教會(huì)我如何精簡(jiǎn)我的編程技術(shù)，從而開(kāi)發(fā)更龐大更具活力的軟件系統(tǒng)。

接下來(lái)的三年，我一直在開(kāi)發(fā)應(yīng)用，加入了更多的功能。但是Boomeringo始終都是一個(gè)個(gè)人產(chǎn)品，只是我自己使用。

上線

及至2014年年中，我的一個(gè)學(xué)會(huì)計(jì)的朋友看到了這個(gè)產(chǎn)品，她覺(jué)得可以嘗試在網(wǎng)上發(fā)布。因此我才決定在互聯(lián)網(wǎng)上上線。2014年11月，我上線了這個(gè)軟件的測(cè)試版。

今年年初，我公布了Boomeringo的完整版，截止至今已有1000多名用戶。90%以上的用戶群都是自發(fā)的，我只花了200不到的澳幣用于營(yíng)銷。

這從另一方面說(shuō)明了用戶正在積極的響應(yīng)我們想要解決的問(wèn)題。這個(gè)應(yīng)用一直都有人在下載。

經(jīng)驗(yàn)

在成為技術(shù)創(chuàng)業(yè)家的路上，我犯了很多錯(cuò)誤，盡管這些錯(cuò)誤并不致于大規(guī)模系統(tǒng)癱瘓。我在此總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，可供初創(chuàng)期的企業(yè)家參考。

學(xué)習(xí)如何編碼(如果你不會(huì)的話)

不要被其他想法分心。一次只專注于一個(gè)項(xiàng)目，投入百分百的精力，不被其他干擾。

不要進(jìn)入你沒(méi)有專業(yè)知識(shí)的一個(gè)行業(yè)——不管它們看上去有多么好。如果你大學(xué)剛畢業(yè)，至少確保你和有專業(yè)知識(shí)的人團(tuán)隊(duì)合作過(guò)，充分了解他們喜歡什么。大學(xué)非常強(qiáng)調(diào)小組作業(yè)，因?yàn)檫@能教會(huì)你如何與其他人合作。

學(xué)會(huì)說(shuō)“不”。如果你是一個(gè)技術(shù)人員，特別是如果你知道如何編程，你將拿到很多非技術(shù)人員的項(xiàng)目。不是每個(gè)機(jī)會(huì)都適合你，你有時(shí)需要學(xué)會(huì)對(duì)項(xiàng)目說(shuō)“不”。