過去數(shù)十年間，中國學(xué)生如潮水般涌入美國的各大高校。根據(jù)國際教育協(xié)會(the Institute for International Education)統(tǒng)計，2014年有超過30.4萬中國學(xué)生在美國大學(xué)就讀，幾乎占國際留學(xué)生總數(shù)的1/3。光是數(shù)字本身就足以讓人注意到大批中國學(xué)生留美的現(xiàn)象。
China U是外交政策網(wǎng)站(foreignpolicy.com，以下簡稱FP)的一個系列欄目，致力于研究高等教育在連接世界兩大強(qiáng)國間所扮演的角色。那么，深諳中美兩國之道的新一代，將會如何構(gòu)筑兩國未來的雙邊關(guān)系呢?
中美兩國之間至少在表面上的分歧日益加深，引發(fā)人思考這樣一個問題：當(dāng)今在美國讀書的中國人，他們的世界觀到底會發(fā)生什么變化?美國引以為傲的廣泛自由：信息自由、集會自由和宗教信仰自由是否讓中國學(xué)生看到了新的想法和思維方式?還是說，像一些報道中講的，中國學(xué)生緊緊地抱團(tuán)，在自己封閉的社群中保持原來的習(xí)慣和世界觀，直到他們準(zhǔn)備回國?
FP調(diào)研表明，中國學(xué)生留美生活的真實情況與上述兩種描述都不符合。他們對比美國在教育體系、媒體、社會和思維方式上與本國的不同，從中學(xué)到很多。結(jié)果是，他們會對美國生出一些仰慕，但也對中國國家運行中承擔(dān)的巨大任務(wù)有了更多的敬意——也知道了美國的街道并不是黃金鋪就的。
94位女性和92位男性參與了一項雙語的FP網(wǎng)絡(luò)調(diào)查;這項調(diào)查對受訪者唯一的要求就是他們必須是曾在美國高等教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)過的中國人。絕大多數(shù)受訪者年齡分布在18到29歲之間，大部分是十八、九歲或者二十歲出頭。他們多數(shù)來自這些大學(xué)(按降序排列)：加州大學(xué)伯克利分校(University of California， Berkeley)、印第安納大學(xué)伯明頓分校(Indiana University， Bloomington)、華盛頓大學(xué)(University of Washington)、賓夕法尼亞州的布林莫爾學(xué)院(Bryn Mawr College in Pennsylvania)以及堪薩斯州立大學(xué)(Kansas State University)。超過81%的受訪者說，他們是家里第一個出國留學(xué)的人。
對于研究大批中國學(xué)生赴美現(xiàn)象的人而言，他們最好奇的問題就是：在美國的這段時間，中國留學(xué)生交美國朋友，游覽美國城鎮(zhèn)，目睹自由運轉(zhuǎn)的美國學(xué)術(shù)和政治等等，這些是否會提升他們對美國的看法?？偟膩碚f答案是，會的。
受訪群體中，有超過60%的留美學(xué)生表示對美國的看法變得更加正面，23%的受訪者表示對美國的看法變得負(fù)面，其他人認(rèn)為沒有發(fā)生變化。乍一看，數(shù)據(jù)似乎顯示是擁抱美國價值觀的結(jié)果。確實，有些受訪者評論說自己經(jīng)歷了顯著的個人轉(zhuǎn)變;一位回答說自己“在基督教中找到了真正的信仰”，另一位形容她自己在留學(xué)后變得“更加有雄心也更加獨立”。許多受訪者寫道，他們認(rèn)為自己比呆在國內(nèi)變得更有創(chuàng)造力，思維更加開放。這其中，更加開放(因此也更加可信)的媒體起到了一定的作用，如一位受訪者所寫，“互聯(lián)網(wǎng)的開放性讓很多學(xué)生，包括我在內(nèi)，對中國政府有了更加現(xiàn)實的認(rèn)知”。
但是對大部分調(diào)查對象來說，對美國增加的好感沒有導(dǎo)致對中國形象的貶損。事實上，正好相反：受訪者中55%的人認(rèn)為，他們對于中國的看法在留美后得到了改善;僅有22%的受訪者表示對祖國的看法變得更加消極。
這兩個結(jié)果——對美國和中國的看法都變得更加正面——并沒有讓加州大學(xué)莫塞德分校(University of California， Merced)的政治社會學(xué)教授黃海峰(Haifeng Huang，音譯)感到吃驚，黃教授一直在研究留學(xué)生活對中國學(xué)生思想的影響。黃教授說，這兩個結(jié)果看似“違反直覺”，但是并不讓人意外。他解釋說，學(xué)生來到美國后，對美國社會和表達(dá)自由的“抽象認(rèn)識”轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的體驗，從而增加了對美國的好感。但是一些對于美國有著“過于浪漫化的認(rèn)知”，并且對于中國人身份有“自我厭惡”感的中國學(xué)生，當(dāng)他們看到“并不是所有的國外事物都像他們想象中那么閃閃發(fā)光”，他們的態(tài)度就發(fā)生了反轉(zhuǎn)。
黃教授補(bǔ)充說，“自由的信息流動和多樣的視角觀點交流可能使部分人領(lǐng)會到治理大國的難度，然而在中國他們可能會懷疑政府一直在說謊。”此外，90%的受訪者說，信息不自由影響了他們在國內(nèi)的生活，34%的人認(rèn)為影響很大。這也是他們想要畢業(yè)后留在美國的重要原因。
中國的大學(xué)也許正在努力獲得國際認(rèn)可，但是美式教育仍是中國學(xué)生考慮出國留學(xué)時的最大吸引力——78%的調(diào)查對象表示，他們來到美國讀書主要是因為“教學(xué)質(zhì)量”，15%的調(diào)查對象說“未來工作前景”是他們來美讀書的最大驅(qū)動力。
國際教育協(xié)會主席的高級顧問Peggy Blumenthal解釋說，中國父母相信美國能為他們的孩子提供最具全球競爭力的教育。“中國的中上階層有很多可支配收入，可以對唯一的孩子進(jìn)行投資，他們四處尋找，給孩子選擇世界上最好的受教育地點”，Blumentha說，“然后他們發(fā)現(xiàn)美國教育體系尤其吸引人。”
FP調(diào)研是在線進(jìn)行的，調(diào)查對象是自愿選擇參加的。黃教授認(rèn)為這一調(diào)研結(jié)果“非常有價值，因為話題本身就很重要，而且現(xiàn)有這方面的研究也很稀少。”黃教授指出了樣本量較小的問題，對于中國留學(xué)生的總體觀點來說也許不夠代表性，但他同時表示，研究結(jié)果“與現(xiàn)有研究以及中國留學(xué)生群體內(nèi)部認(rèn)知一致”。
對中國留學(xué)生群體中成千上萬的學(xué)生來說，在美國待的數(shù)年讓他們進(jìn)入一個新環(huán)境，挑戰(zhàn)著他們對于世界的理解，也賦予他們新的技能。不管愿不愿意，他們在美國的生活和經(jīng)歷經(jīng)常被透過中美對抗的棱鏡來看待。但是對很多中國留學(xué)生來說，事情沒有那么簡單。“我喜歡美國”，一個受訪者寫道，“但我愛中國，那是我的祖國”。
(翻譯：李雪）
