在澳大利亞學(xué)習(xí)，學(xué)生在上課或是平時，都需要比在國內(nèi)更積極主動。在西方文化中，普遍認為大學(xué)生是可以對自己負責(zé)的成年人，并不需要過多的督促。老師只會提供教學(xué)大綱，學(xué)生自己有義務(wù)按時完成學(xué)習(xí)計劃。何況與高中之前的學(xué)習(xí)不同，大學(xué)強調(diào)的是學(xué)生的自學(xué)能力。
那么，對于剛出國的學(xué)生來說，究竟應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)才能盡快適應(yīng)澳大利亞大學(xué)的教學(xué)方法呢?51小編今天就帶大家一起看一看~
教學(xué)材料的使用
大部分澳大利亞的大學(xué)都會有學(xué)生專用的網(wǎng)上學(xué)習(xí)中心，主要的功能就是提供學(xué)習(xí)所需要的材料和供學(xué)生查詢各種信息。此外，學(xué)生每次去上課之前，都可以從網(wǎng)上下載或是上課時從老師那兒領(lǐng)到Handout(內(nèi)容提綱)。有的學(xué)校還把老師授課的錄音或視頻上傳到網(wǎng)上學(xué)習(xí)中心供學(xué)生下載。
51想提醒：上課的錄音和視頻很重要噢~剛到澳大利亞的學(xué)生或多或少會在語言方面遇到困難，出現(xiàn)聽不懂的問題，特別是有些專業(yè)，專業(yè)名詞甚多，但是如果有錄音和視頻了就可以課下再聽一遍，加強理解啦~所以，如果童鞋們?nèi)绻龅缴险n聽不懂這個問題，不妨登陸自己的學(xué)生賬號，在課程相關(guān)頁面找一找有沒有音/視頻，如果沒有找到可以直接咨詢老師，或者自己錄音~
課本和參考書籍的準備
對照課程摘要，學(xué)生要開始準備課本，參考書籍和相關(guān)資料。指定的課本在學(xué)校書店都可以買到，但價錢一般都很貴，從80到150澳幣不等;你也可以前往二手書店或者咨詢學(xué)長學(xué)姐，購買打折的二手書?；蛘哌x擇去學(xué)校圖書館借書回來復(fù)印，這樣就可以省掉一大筆購書費。
關(guān)于選課
建議新生選課的時候選修課和必修課搭配選擇，這樣一來能在很大程度上減輕第一學(xué)期的學(xué)習(xí)壓力。當然，學(xué)生在選課前應(yīng)先咨詢自己專業(yè)的學(xué)生輔導(dǎo)員coursecoordinator，確保自己的選課結(jié)果不會影響以后的選課。
學(xué)習(xí)方法
課前預(yù)習(xí)
根據(jù)Outline或者handout的要求，有主次的閱讀。一般是先閱讀課本上的文章，有空余時間再閱讀參考文獻。如handout中最前面一般有列出預(yù)習(xí)思考問題，帶著問題進行閱讀，并嘗試回答問題。
邊閱讀邊思考總結(jié)文章各段的主要內(nèi)容。良好的閱讀習(xí)慣是要掌握文章的總體，也就是明白文章各段落的意思和之間的聯(lián)系。英文文章，段落的中心句一般都出現(xiàn)在段落的開頭和結(jié)尾。所以，大家在閱讀的時候，要劃出每一段的中心句，如果中心句不完整的，可以自己歸納中心意思，并寫在段落旁邊。
畫出不理解的單詞，查閱詞典，并在文章中標注記憶。不要將單詞另外用本子騰出進行記憶，而應(yīng)該通過文章對單詞進行記憶。這樣能夠很好的在每一次復(fù)習(xí)時重溫該單詞的運用環(huán)境和方法，并能夠在作業(yè)需引用文章句子的時候，練習(xí)單詞的使用。
歸納自己疑惑的問題，準備向老師提出。
上課
認真聽課，耐心理解。這絕對不是一句形式化的號召，無論上課的形式是Lecture(集中授課)還是Tutorial(分組輔導(dǎo))，留學(xué)生們都要打起十二分的精神。授課老師是根據(jù)本地學(xué)生的語言基礎(chǔ)在講課，不會因為留學(xué)生聽不懂就放慢速度。這里要提醒大家在這種情況下一定要耐心，不要因為聽不懂一兩句話就過于著急。聽不懂的時候可以做個簡易的標記，課間的時候可以向同學(xué)，最好是向老師詢問。
抓住主要內(nèi)容做筆記。老師一般會把上課的提綱在課前或者課后發(fā)給學(xué)生，所以上課的時候，應(yīng)該要以聽講為主，理解老師所講的內(nèi)容，記下老師每一段話的主旨標題，然后在復(fù)習(xí)的時候?qū)?nèi)容補齊。
如果有問題，或者發(fā)現(xiàn)任何錯誤，及時向老師提出。外國的教育鼓勵懷疑一切的態(tài)度，所以學(xué)生有任何問題或者任何新的思路和想法，都可以在課堂上大膽提出。老師也對主動提問的學(xué)生會有較深的印象。
積極參加討論。討論有兩種，一種是全班性的討論，一種是小組討論。小組討論的時候講師會輪流前往各組旁聽和指導(dǎo)，并要求大家在討論后將小組的觀點在整個班上提出來討論。
不知道如何在課堂上發(fā)言的同學(xué)，不妨參照以下方法：
總結(jié)閱讀材料的內(nèi)容。這相對來說簡單，但也是每次討論必不可少的內(nèi)容。通過總結(jié)內(nèi)容，可以提出自己同意還是反對作者的觀點，及同意或反對的原因。 針對閱讀材料提出問題。仍舊是圍繞閱讀材料，提出值得討論的問題，先表明自己的態(tài)度或疑惑，并邀請大家參與討論。這個問題可以是針對閱讀材料觀點的理解，對閱讀材料論證方法的疑問，對閱讀材料的主題的延伸，對閱讀材料沒有涉及的內(nèi)容的補充等等。 回答他人提出的問題。認真傾聽他人的發(fā)言，針對他人提出的問題提出自己的觀點，或者指出閱讀材料中有哪些支持的內(nèi)容。 同意或反駁他人觀點。在別人進行陳述后，表示同意，并補充幾個理由，或表示反對，提出自己的理由。 總結(jié)他人的討論，可能的話，引導(dǎo)討論向下一步進行。在經(jīng)歷了一番討論后，總結(jié)針對這個問題大家的回答，共性與分歧在哪兒，結(jié)論如何，可以順勢提出自己的觀點或新的問題。
澳大利亞的大多數(shù)學(xué)校采用滾動式授課方法，一周內(nèi)，同樣的內(nèi)容會重復(fù)2到3遍，學(xué)生如果在自己選擇的上課時間沒有聽懂，可以查找下一次的授課時間，帶著問題聽課，會更有效率。
課后復(fù)習(xí)和作業(yè)
完善筆記，將上課不完整的筆記通過咨詢其他同學(xué)和查書等來補充完整。
重讀課本和參考文章的重點段落。大部分的學(xué)校網(wǎng)站上會有鏈接，可以下載老師講課的具體內(nèi)容，有時會提供有聲資料，學(xué)生下載后可以重溫上課內(nèi)容。溫習(xí)之前標注的新單詞，并將被解決了的問題進行歸納和總結(jié)。
另外，在國外留學(xué)，除了自己的專業(yè)課以外，同學(xué)們應(yīng)該要不斷地提高自己的英語能力?？啥嗫匆恍┯⑽牡碾s志報紙小說，學(xué)會英語的說話表達方式以及邏輯。這將在以后的學(xué)習(xí)和工作中對自己都受益匪淺。
