我們總把亞裔爬藤失敗歸為歧視，卻不知道真正輸在了這里

我們?nèi)A人對(duì)美國(guó)常青藤大學(xué)的熱衷追捧，大致可以分為三大陣營(yíng)。

這三個(gè)陣營(yíng)，也是一個(gè)強(qiáng)大的“鄙視鏈”：

這三個(gè)陣營(yíng)，有兩個(gè)共同點(diǎn)：

而藤校在錄取亞裔的比例中，也是對(duì)這三個(gè)陣營(yíng)分別給出不同的配額，所以，最后三大陣營(yíng)競(jìng)爭(zhēng)勝出的比例，也是基本一致的。

反正都在0.5%以下就是了。

所以從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，誰(shuí)都沒有贏。

作為一個(gè)居住在澳洲的華人，我也曾對(duì)女兒是否能上藤校寄予希望，覺得我們通過(guò)曲線救國(guó)的策略，按照藤校給澳洲的配額去爭(zhēng)奪一席之地。

另外，對(duì)于澳洲教育的研究，我也發(fā)現(xiàn)了美國(guó)教育與澳洲教育相似之處，其實(shí)說(shuō)白了，就是整個(gè)西方教育的本質(zhì)。

所以，我作為一名旁觀者，發(fā)現(xiàn)了美國(guó)常青藤大學(xué)錄取的一條最主要的能力，我們?nèi)A人都忽視了。

是什么能力？我待會(huì)兒再說(shuō)。

我先說(shuō)一個(gè)自己朋友的例子。

M的媽媽是中國(guó)人，爸爸是美國(guó)人。他們?cè)?年前搬回了美國(guó)。

M 天生就是個(gè)活潑愛動(dòng)的小男孩，因?yàn)樽鳛槊绹?guó)人的他爸，以前就是滑雪教練，基因擺在這里。

M回到美國(guó)后，就開始了運(yùn)動(dòng)的生涯。

M的學(xué)校離家大約有十幾公里，從7歲開始，每天早上，爸爸就和他騎十幾公里自行車去上學(xué)。

然后，還要訓(xùn)練棒球，所以家長(zhǎng)要負(fù)責(zé)接送。無(wú)論風(fēng)雨，棒球訓(xùn)練都沒有停止過(guò)。

M的棒球打的越來(lái)越好，級(jí)別越來(lái)越高。大多時(shí)候，需要早上四點(diǎn)起床，就去練習(xí)。

這樣一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，M的球隊(duì)已經(jīng)開始跨州比賽了。

從M的例子中，你可以看到：

• 不僅孩子無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，都要風(fēng)雨無(wú)阻的參加訓(xùn)練。

• 作為父母，也要在背后默默的支持、花時(shí)間。早起送孩子練習(xí)，全國(guó)各地開車去參加比賽，住宿，吶喊……更不要提在體育訓(xùn)練上的花費(fèi)了。

如果，M有一天能進(jìn)入國(guó)家隊(duì)，成了一名優(yōu)秀的棒球手，他就很有可能憑這個(gè)技能，進(jìn)入一所常青藤大學(xué)。（不用擔(dān)心M的學(xué)習(xí)成績(jī)，他在州排名靠前的學(xué)校讀書）

你想，一個(gè)孩子，從7歲開始，一直堅(jiān)持到18 歲，十幾年的時(shí)間一直專注于做一件事，并把它做到優(yōu)秀的極致，這就是藤校所看重的。

通過(guò)上面這個(gè)孩子的故事，我想說(shuō)的是：

因?yàn)閰⒓痈?jìng)技體育，不僅考驗(yàn)的了孩子多年一如既往付出的精力，也考驗(yàn)了父母多年對(duì)孩子在背后默默支持的努力，更考驗(yàn)了一個(gè)家庭在孩子身上經(jīng)濟(jì)和時(shí)間的付出。

三種能力，用一件事情，就全部考驗(yàn)出來(lái)了。

這里還要說(shuō)明一下，這種堅(jiān)持力在藤校招生官那里，最主要的是美國(guó)占據(jù)主流的競(jìng)技體育，而不是我們?nèi)A人想另辟蹊徑采取的體育之路——譬如我們擅長(zhǎng)的乒乓球，棋類，武術(shù)等等。

堅(jiān)持力的第二種表現(xiàn)，是慈善行為。

西方教育的精神中體現(xiàn)的，是宗教中那份關(guān)懷和愛的品質(zhì)的長(zhǎng)期行為。

眾所周知的例子，英國(guó)皇家的哈利王子，看上了美國(guó)平民出身的黑人混血兒演員梅根·馬克爾。在我們國(guó)人眼里，這位姐兒不僅離過(guò)婚，比哈里王子大三歲，還帶著娃，還是黑人混血兒，還是美國(guó)人，任何一條，都不符合英國(guó)貴族的通婚條件，她根本配不上王子。

但是哈里王子最看重的，是馬克爾小姐從十幾歲就開始常年堅(jiān)持的慈善活動(dòng)，為女權(quán)吶喊的無(wú)私奉獻(xiàn)，這里面就有一份堅(jiān)持力，還有一份愛的能力。

所以貴族精神里認(rèn)可的這種能力，與藤校所推崇的慈善堅(jiān)持力，是一致的。

這種無(wú)私奉獻(xiàn)的堅(jiān)持力，是考驗(yàn)一個(gè)人品德最好的辦法。因?yàn)榭垦b，是裝不了太長(zhǎng)久的。

我覺得國(guó)內(nèi)有些機(jī)構(gòu)為爬藤生準(zhǔn)備的兩周三周的去非洲搞一次義舉，或者東南亞小國(guó)去一兩次扶貧，在藤?？脊傺劾?，都是撓癢癢。

因?yàn)樵诿绹?guó)人的觀念里，中國(guó)人自己還是貧苦大眾呢，居然去給別的國(guó)家扶貧，為什么要舍近求遠(yuǎn)呢？

短暫的一兩次行為，藤?？脊倬椭懒四銢]有堅(jiān)持力，是沒有用的。

在國(guó)內(nèi)的爬藤優(yōu)秀生，如果你能從初一開始到高三整整六年的時(shí)間都在國(guó)內(nèi)無(wú)間斷的做一件慈善，譬如去老人院或者孤兒院做了什么善舉，或者為留守兒童每個(gè)暑假無(wú)私教學(xué)，有了這種長(zhǎng)期堅(jiān)持力下的慈善義舉，外加 GPA 或者 SAT 高分，更加有錄取的可能性。

因?yàn)榇壬频膱?jiān)持力，也不僅是考驗(yàn)孩子長(zhǎng)久保持善舉行為的毅力，更從側(cè)面考驗(yàn)父母對(duì)慈善行為的默默支持，也考驗(yàn)了父母的品德行為，又是一箭三雕的考試。

這種堅(jiān)持力，其實(shí)對(duì)我們?nèi)A人父母做出了巨大的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。

因?yàn)樽鳛槿A人，我們總是認(rèn)為孩子優(yōu)秀就可以了，不需要爸媽也參與其中。孩子可以自己放學(xué)去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)功課，可以在家里無(wú)休止的自己練習(xí)鋼琴和小提琴，最多在體育上，孩子可以去游泳池多練上幾圈游泳，或者網(wǎng)球等個(gè)人運(yùn)動(dòng)，而對(duì)于有沖撞，有團(tuán)體合作的競(jìng)技體育，很少參與。

作為我們父母，有多少愿意每天早上4點(diǎn)起床送孩子訓(xùn)練，然后送孩子讀書，下午接送孩子接著訓(xùn)練，然后還要兼顧事業(yè)、家庭，更要監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)？

美國(guó)出生華人孩子的父母，如果是給藤?？脊倏吹綀?jiān)持力的，基本都進(jìn)藤校了。

如果是美高生，父母沒有辦法參與其中，所以展現(xiàn)給藤?？脊倏吹降膱?jiān)持力，都是孩子們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的美國(guó)主流社會(huì)推崇的那些長(zhǎng)期堅(jiān)持的體育或者音樂能力。

而對(duì)于國(guó)內(nèi)的爬藤優(yōu)秀生，就希望父母?jìng)兠乜谙胍幌耄?/span>

從千篇一律的優(yōu)秀亞裔孩子中脫穎而出，不僅靠 SAT和 GPA的高分，也不僅憑推薦信，模擬面試的舉手投足，因?yàn)檫@些，你能付錢請(qǐng)到專家，別人也可以。

把長(zhǎng)年累月堅(jiān)持的一件事情做到優(yōu)秀，是幫助你的孩子骨子里長(zhǎng)出來(lái)的自信， 那份從容和眼睛里閃爍的誠(chéng)實(shí)的光芒，不是模擬面試表演能夠掩藏的。

所以，當(dāng)我們所有亞裔在抱怨藤校錄取有種族歧視，當(dāng)所有人都在抱怨，藤校的錄取現(xiàn)在越來(lái)越是有錢人，精英人士的樂園時(shí)，我們做父母的，就需要明白美國(guó)藤?？脊偎粗氐倪@個(gè)主流文化中認(rèn)可的堅(jiān)持力：

常年累月的體育或者音樂的支出，是需要財(cái)力后盾的；

作為主流社會(huì)推崇的體育運(yùn)動(dòng)，大多時(shí)候是父母一方一定會(huì)出現(xiàn)加油吶喊的，是孩子與父母精神連結(jié)的最好機(jī)會(huì)；是家庭凝聚力和家庭精神的最好體現(xiàn)；

所以如果我們也能夠真的為孩子付出自己的堅(jiān)持力，而且是藤校認(rèn)可那種主流堅(jiān)持力，你的孩子，一定也可以在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，進(jìn)入藤校的。

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